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슛의 성공 여부는 따지지 않는다.
- 대형유지 목차 1. 단 원 명 : 농구 ( 개 인 기 술 )
2. 단원의 개관
3. 교수 - 학습 목표
5. 단원의 내용
※ 길거리 농구
6. 단원의 학습 및 지도 계획
7. 지도상의 유의점
◎ 본시 학습지도안
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효과를 보고 있다고 보고되어 있다. 이러한 데이터를 기반으로 볼 때, 교사의 지속적인 전문성 개발과 현장 연수, 교구 다양화 등 실천적 지도가 중요하다. 앞으로 수학교육의 효과를 높이기 위해서는 교사와 유아 간의 상호작용, 놀이 중심
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효과적이다.
참고문헌
김영옥, 한국 음악의 이해, 도서출판 민속원, 1996
변성은, 유아기 장단교육에 관한 연구-오르프와 코다이 교수법을 중심으로, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
석문주, 교실에서의 음악 감상, 교육과학사
이홍
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말로 표현하는데 자신감을 얻었어요
2. 상황에 맞게 말할 수 있는 능력이 향상되었어요
3. 감정을 살려 말할 수 있는 능력이 향상되었어요
4. 감수성과 상상력이 풍부해졌어요
5. 듣기 태도가 향상되었어요
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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영양군 영양초등학교병설유치원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경제교육의 필요성
Ⅲ. 경제교육의 기본방향
Ⅳ. 유아 경제교육의 개념
Ⅴ. 유아 경제교육의 중요성
Ⅵ. 유아 경제교육의 내용
Ⅶ. 유아 경제교육과 유치원교육과정
참고문헌
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내용 정리
▷놀이을 통하여 학교 행사에서 지켜야 할 규칙에 대해 알아보기
-교과서에 있는 놀이를 통하여 학교 행사에서 지켜야 할 행동에 대해 알아보기
▶놀이에 참여한다.
▶놀이에 참여한다.
▶놀이를 본다.
PPT, 놀이자료
*놀이를 통하여
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기대한다(신체이름 이해).- 머리를 감으면서 샴푸가 묻혀진 머리카락을 모아 “뿔 하나 도깨비, 또 뿔 있는 도깨비”하면서 머리카락을 세운다(더, 또 등의 수, 양 개념).- 이를 닦으면서 입 모양, 혀 동작 등을 모방하게 한다(혀 운동, 입술 모
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내용의 제한), 시?공간적 제한성
이질성(다양성, 융통성)
5. 학교교육과 청소년지도의 가정
학교교육
청소년지도
학습자(지도대상자)의 개념
학습자의 역할이 의존적(종속적)이다.
교사가 모든 책임을 진다.
청소년(지도대상자)의 역할이 자율
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놀이 개념
2) 놀이 행동의 발달 단계
4. 학습을 포괄하는 인지 영역
1) 피아제적 관점의 인지 발달과 지도 방향
2) 정보처리적 관점의 인지 발달과 그 지도 방향
5. 언어음, 어휘, 문장의 습득과 이를 활용한 사용인 언어 영역
1) 음운
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아껴쓰기
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 내용의 구조
5. 단원의 지도 및 평가 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 수업 모형과 이론적 배경
8. 단원 평가
9. 학생 실태 분석
10. 본시 평가 계획
11. 판서 계획
12. 본시 교수-학습과정
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