|
유아 주도 활동(탐색과 도전)
(2) 유아교사의 역할
3) 유아교육공학에서의 통합적 접근
(1) 발달에 적합한 유아 ICT 교육
(2) 발생적 ICT 교육
4) 놀이와 ICT 기초 소양교육
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
굿놀이와 봉산 탈춤이 대상을 받았는데, 그 이후로는 주로 각 도의 농악이 발굴, 발표되면서 한동안 농악이 대상을 휩쓸었다고 한다. 60년대 후반까지의 주요한 특징을 보면 대체적으로 대회의 규모도 소규모였고, 경연 내용도 당시까지 잘 알
|
|
|
과정』,『나의 교육학적 신조』
1) 교육의 개념 :
① 교육은 생활이다.
② 교육은 성장이다.
③ 교육은 계속적인 경험의 재구성이다.
④ 교육은 사회적 과정이다.
2) 교육목적 : 교육목적을 생명의 발전으로 보고, 그것은 또한 생물자연의 요
|
|
|
과정』,『나의 교육학적 신조』
1) 교육의 개념 :
(1) 교육은 생활이다.
(2) 교육은 성장이다.
(3) 교육은 계속적인 경험의 재구성이다.
(4) 교육은 사회적 과정이다.
2) 교육목적 : 교육목적을 생명의 발전으로 보고, 그것은 또한 생물자연의 요
|
|
|
놀이를 발전시키기 위해 소요되는 시간을 충분히 확보하는 것이 필요하다.
2. 자유놀이 지도
유아가 자유선택활동 시간을 어떻게 보낼 것인가를 스스로 결정하도록 놀이 계획을 세우게 하며, 자유선택활동의 놀이과정은 각 유아가 놀이 계획
|
|
|
놀이와 레고 만들기 활동을 통해 친구들과 함께 협동을 하는 과정에 대해서 배우는 기회를 가졌다. 또한 \'요리사가 되어보자\' 활동을 통해 OO는 건강한 식습관을 유지하면서 다양한 재료를 사용하는 방법을 배웠다. 그리고 OO는 일관성 있는
|
|
|
기원과 역사
근대 배드민턴의 기원은 인도에서 성행하는 ‘푸나(poona)’라는 놀이라고 전해진다. 이 놀이가 영국에 전해지면서 배드민턴이라는 이름으로 바뀌게 되어 근대스포츠로 발전하게 되었다. 일설에 의하면 1873년경 영국 사관생도에
|
|
|
놀이와 레크리에이션은 그 자체가 동기가 되어 이루어지는 즐거운 활동이다.
③자기발전과 건전한 공동체 의식이 형성되어지는 가치창조적활동이다.
④레크리에이션은 오락이다.
문제62. 놀이중심의 집단지도에서 놀이의 이론적 배경을 잘
|
|
|
. 농한기 때 보를 고치는 일이나 농토를 고르는 일 등의 부역을 걸고 이 놀이를 하기도 한다. 1. 고성 오광대놀이
2. 한장군놀이 [韓將軍-]
3. 하회별신굿탈놀이
4. 안동의 놋다리밟기
5. 영산줄다리기 [靈山-]
6. 감내게줄당기기(밀양)
|
|
|
발전을 위한 필수 요소라고 생각한다.
(2) 유아의 안전과 건강관리
저는 유아의 안전과 건강을 최우선으로 생각하는 자세를 가지고 있다. 유아의 안전과 건강을 위협하는 요소를 사전에 예방하고, 유사시 신속하게 대처할 수 있도록 노력할 것
|
|
메뉴펼치기
