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지도, 창지사, 2016
성미영 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육 접근방법
1) 발음 중심 접근법
2) 총체적 접근법
3) 균형적 접근법
2.영유아를 위한 언어교육 환경구성
1) 언어영역
2) 역할놀이영역
3) 조
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놀이문화의 다양화를 위해서는..
2.청소년의 건전한 여가활동을 위한 지도
*첨부자료-청소년을 위한 문화공간 안내와 관련 뉴스
*참고문헌* Ⅰ. 서론
1.여가의 개념
1)여가의 역사적 고찰
2)여가의 일반적 개념
3)여가(leisure)와 레크리에
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지도상의 유의점 …………………………………………………………………… 4
Ⅱ. 본시 학습계획
1. 제재…………………………………………………………………………………… 5
2. 학생실태 및 행동특성…………………………………
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체물을 각각1개씩 구분해 낼 수 있 는가?
상 중 하
2). 평가계획 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 단원의 계열
Ⅵ. 단원 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가계획
Ⅷ. 본시 학습의 실제
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6. 공격성 학습
① 공격적 행동의 모방
② 공격적 행동의 강화
7. 공격성 학습의 요인
① 가정
② 또래와 또래 집단
③ TV 매체
8. 싸움의 취급
9. 싸움의 지도
① 부모의 지도
② 교사의 지도
③ 난폭한 행동을 보이는 아이의 지도
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쓰기나 놀이 때 필요한 쓰기활동이 놀이와 일상생활에서 자연스럽게 이루어지도록 한다. 교사는 필기도구와 쓰기 도구를 제공해 여러 매체를 이용해서 쓰기 활동을 할 수 있도록 해준다.
Ⅲ. 결론
언어는 타고난 생물학적 능력과 환경으로부
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학습을 조절한다. 이 때 교사는 유아들에게 모든 비누방울에 대한 가정을 테스트하면서 물리학의 모든 기초 개념인 점착성, 압력, 공기 속도, 색채, 빛에 대해 학습하도록 지원한다.
(2) 2단계 : 보고하기
유아의 조사놀이는 반성적인 사고의 기
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호흡-순환계)
3) 운동의 조정능력(운동을 조절하는 힘)
-민첩성,평형성,유연성, 교치성 (신경계)
┃ 기초체력
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1) 건강체력
피로를 느끼지 않고 힘차고 지속적으로
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자기결정권을 갖도록 교육한다.
2. 유아 성교육의 구체적 실천
가. 친구와 대화하듯이 풀어간다.
나. 아이의 질문에 정확한 명칭을 알려준다.
다. 생명을 만드는 과정을 설명을 차근히 설명한다.
라. 영유아 성적놀이
결론
참고자료
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호흡이라 하는경우도 있다.
◈참고도서◈
지구환경과학개론 소칠섭 외 10명 시그마프레스
과학의 발견 찰스 테일러/스티븐 포블 비룡소
이화학대사전 김창홍 외 5명 세화출판사
기초자연과학 김범기 외 5명 학문사
CAMPBELL 생화학 Mary K. Campbel
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