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심리학적 원인
(9) 치료
*참고- 기사자료(범죄심리학자가 본 조씨 동영상…‘망상형 정신분열증’ 추정 ) (1) 임상적 특징
(2) 정신분열증의 진단기준(DSM-IV, 1994)
(3) 정신분열증의 주요 증상
1. 망상(delusion)
2. 환각(hallucination)
3. 와
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고독한 인간의 그 실존적 휴머니즘을 보여준 카뮈에게 작은 경의를 표한다. 1. 전체 줄거리 및 감상, 분석
2. 실존주의 그리고 휴머니즘
3. 카뮈, 소크라테스, 도스토예프스키, 카프카의 부조리 사상과 그 인물적 특성의 유사성.
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분석
1. 등장인물분석
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 어려움, 문제, 해결해야할 점
4. 클라이언트의 장점, 활용 가능한 자원
5. 사회복지사로서의 도움
Ⅲ. 본론 : 사회문제분석
1. 아동학대의 유형 및 특징
- 아동학대
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변신>에 나타난 신화적 계기들. 카프카 연구, 16
박범서(1984), 카프카의 <변신> 연구-오이디푸스 콤플렉스를 중심으로-. 독문학회, 31
이성훈(2002), 반동화: 카프카의 <변신>. 카프카 연구, 10
한일섭(1988), 카프카 소설 <변신>의 분석.
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변신은 결국 외부 세계에서 구할 수 없었던 것이다. 1. 카프카의 변신 소개
2. 소설의 시대적 배경
3. 변신 줄거리 요약
(1) 발단
(2) 전개
(3) 위기
(4) 절정
(5) 결말
4. 등장인물 분석
(1) 그레고르 잠자
(2) 그레테 잠자
(3) 잠자
(4)
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분석.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원(2012) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계
2. 영화 드라마속 등장인물의 환경체계
3. 등장인물이 겪는 문제점 개선 방안(변화해야 하는 체계)
Ⅲ. 결론
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교육사회학,양서원, 2011 1. 기능이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
3. 드라마 ‘학교2013’ 소개
1) 기획의도
2) 주요 등장인물
4. 드라마 ‘학교2013’에 나타나는 문제점
1) 공교육 문제
2) 교권하락 문제
3) 기간
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교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 탈놀이 문학의 통합적 교수?학습
2) 동영상의 자막 처리 장치
3) 현장감 넘치는 동영상
4) 실제 지도를 통한 탈놀이의 유래와 분포 이해
5) 육성을 통한 탈놀이 해설
6) 등장 탈의 생생한 모
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교육대학원, 2004
김대진,「<바리데기> 무가연구」, 석사학위논문 경희대 대학원, 1985
김난주, 「한국 창조신화의 분석심리학적 해석」, 박사학위논문 단국대 대학원, 2003 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 서사무가 〈바리데기〉와 소설 〈바리데기〉
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환경적 요인
3. 치료 및 교육적 개입 방안
1)치료 방법
(1)약물치료
(2)행동치료
(3)인지적 행동치료
(4)가족치료
(5)중다 체계치료
2)관련 프로그램
(1)학교생활 적응력 향상을 위한 집단
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