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기능이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
3. 드라마 ‘학교2013’ 소개
1) 기획의도
2) 주요 등장인물
4. 드라마 ‘학교2013’에 나타나는 문제점
1) 공교육 문제
2) 교권하락 문제
3) 기간제 교사 문제
4) 학교 폭력 문
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제
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2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 교육의 사회화
5. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
6. 한국 교육
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학교효과 분석, 서울대학교 대학원
5. 임연기 외 공저(2013), 교육복지의 이해, 학지사
6. 조규진 저(2012), 교육복지우선지원사업 재정 배분의 공평성 분석, 한국교원대학교 대학원
7. 김정원 외 공저(2010), 교육복지의 이론과 실제, 학이시습
8. 이
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통권 2p41호, pp. 115-118.
황상민 (2002), 사이버 공간에 또 다른 내가 있다, 김영사. I. 서론
1. 연구동기
2. 이론적 배경
3. 연구 문제
II. 본론
1. 연구방법
2. 연구결과
III. 논의
1. 결론
2. 제한점 및 의의
Ⅳ. 참고문헌
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공교육과 사교육
2. 공교육비와 사교육비
3. 공교육과 공교육비, 사교육과 사교육비
Ⅲ. 사교육의 성장 추이
1. 사학비중의 변화 추이
2. 과외교육 등 사교육의 증가 추이
Ⅳ. 사교육 성장의 원인
1. 사립학교 팽창의 원인
2. 과외교육 성
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분석, 한국응용경제 학회(2008)
이숙종 외 5명, 아동복지의 이해, 학문사(1997)
이배근 [아동학대의 이론과 실제] 신흥메드싸이언스(2004) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일자리, 복지, 교육의 현 문제점
가. 일자리 현 문제점
1) 실업률
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문제점 및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.
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학교는 근대 과학정신이 교육학에 적용되는 실천이었다고 볼 수 있다.
최근 우리나라의 교육에는 왕따문제, 학교붕괴, 사교육의 증가, 공교육의 위기 등의 심각한 교육문제가 제기되고 있다. 앞서 연구한 듀이의 이론에 입각하여 현재의 교육
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학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책
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문제들을 효과적으로 해결할 능력을 갖추게 되었습니다.
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있
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분석한 후, 전략을 수립해 나가야 할 것입니다. 이는 단지 주먹구구식의 마케팅이 아니라 새로운 방안을 통해 한웬그룹이 가지는 한계점을 극복해 나가야함을 말하는 것입니다. 고객에게 신뢰할 수 있는 사람과 믿을 수 있는 제품이라는 인식
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3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있
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3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있
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