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보육료 지원에 따른 소요재원은 지방교육재정교부금에서 부담하고, 제도 도입 및 재정부담 근거 마련을 위한 관련 법령개정은 추진예정이다. 그리고 정부는 기존 만5세아 보육료 예산 약 2,000억원은 보육교사 처우개선, 시설 현대화 등 보육
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보육서비스에 대한 개입이 시작된 초창기에는 보육교사가 부족하여 무자격자를 채용하기도 하였으나 1965년 이후부터는 단기대학 수준의 보육교사 양성학교가 정비됨에 따라 전문교육을 받고 보육교사 자격을 취득한 후 자격시험에 합격한
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엘리트 교육을 실시한다고 한다.
우리나라 입시 제도가 암기, 내신관리 위주의 주입식 교육의 틀에서 아직 벗어나지 못했기 때문에 그런 교육을 받고 대학에 입학한 학생들은 아직 많이 미숙하다 할 수 있다. 그 학생들이 각각 자신의 재능에
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교육과 관련된 논점들이 이처럼 폭넓고 다양하게 전개될 수 있다는 점에서 매우 놀랐고 흥미를 느꼈다.
참고문헌
한숭희, 『평생교육론』, 학지사, 2006.
김의석, 「프랑스의 유아교육제도에 관한 연구」, 『대구산업정보대학 논문집』, 2003.
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교육과정과 방법에 대한 이해와 지식을 갖출 필요가 있다. 방과후 아동지도사는 제도적 자격요건만 연연하지 않고 보다 거시적인 입장에서이 전문적 자격이 요구된다고 할 것이다.
Ⅲ. 맺는말
우리나라에서 방과후 아동보육 내지 지도의 필
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보육교사 측면의 품질 추진전략
라. 어린이집 운영 측면의 품질 추진전략
3) 자신이 가장 중요한 목표라고 판단한 근거
2. 우리나라 보육의 패러다임 변화(1강 강의자료) 및 우리나라와 외국의 보육제도와 정책(2강 강의자료)을 참고하여, 4
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의 기능까지 내포하고 있음을 명시하고 있는 것이다.
따라서 유아교육이 다른 어떤 교육에서보다 형식에서나 제도, 내용, 방법상의 융통성이나 다양성을 많이 갖고 있기 때문에 보육교사의 역할에 대한 관점은 시대, 사회, 문화, 제도적 상황
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보육현장에서 이러한 철학을 실천하며 아동의 성장과 행복에 기여하는 교사가 되기를 바란다.
5. 참고문헌
황해익, 2019, 보육과정의 이해, 양서원
이순형, 2018, 아동발달과 보육, 학지사
김정원, 2021, 유아교육개론, 창지사 1. 서론
2. 보육과
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보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육평가의 개요
1) 보육평가의 필요성
2) 보육평가의 목적
3) 보육평가의 대상
2. 보육 시설 및 보육 프로그램 평가
1) 보육시설평가
2) 보육프로그램 평가
① 보육프로그램 평가유형
② 보육프로그
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보육은 체계적인 교육 프로그램을 통하여 이를 보완할 수 있는 제도라는 점에서 아동의 성장을 도울 수 있는 것이다. 이러한 교육이 이루어지지 않는다면 사회의 적응이 어렵게 되는 것이며 자신 경험의 확장이 원활하게 이루어지지 않아 불
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