|
그 사람들의 진가를 알 수 없을 것이다.
참고문헌
위치우위 (2004), <위치우위의 유럽 문화 기행1>, 미래M&B
유시민(1998), <유시민과 함께 읽는 유럽문화이야기Ⅰ>, 푸른나무 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 영국
2) 프랑스
3) 독일
Ⅲ. 결론
|
|
|
프랑스를 공부하게 되어서 좋았다.
훗날 프랑스에 관해 공부를 하거나 여행을 할 때 조금이나마 도움이 될 수 있는 공부였던 것 같다. 1. 프랑스의 문화적 메타포
-똘레랑스의 정의
-똘레랑스에 대한 실제 사례
2. 프랑스인의 기질과 기
|
|
|
프랑스라는 나라를 방문 할 때 조금이나마 도움이 될 수 있는 레포트였다.
목 차
1. 프랑스의 문화적 메타포
-똘레랑스
-시스템 데
2. 프랑스의 일상생활에서 똘레랑스와 시스템 데의 사례
3. 프랑스인의 기질과 기질을 바탕으로 한 문화적 성격
|
|
|
것은 버리는 취사선택(取捨選擇)의 지혜를 발휘할 수 있다면 더 얻을 것이 없다 해도 좋을 것 같다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 두단어의 개념
2. 프랑스인의 기질
3. 똘레랑스의 사례
4. 시스템 데의 사례
5. 시사점
Ⅲ. 결 론
|
|
|
문화 생활습관까지 참 다양한 기질
을 갖고 있다. 포도주와 치즈의 종류부터 프랑스 국민들의 다양한 기질과 예술성까지 프랑스문화의 배움 자체가 다양성이었기 때문이다. 프랑스 문화의 독창성이라고 할 만큼 뛰어난 문화는 문학, 그림, 철
|
|
 |
프랑스 등의 다양한 국적의 친구들과 함께 학교 카페를 빌려 즐거운 파티를 하며 생일은 맞았습니다. 또한 그 중 터키친구들은 사업차 중국에 들른 김에 한국에 들러 저를 보고 갈정 도로 많은 친구들과 깊은 우정을 나누었습니다.
아직 부족
|
|
메뉴펼치기
