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프랑크푸르트학파의 사상
- 비판 이론 -
산업자본을 택하고 있는 민주주의 체제 속에 숨어 있는 전체주의적 요소를 찾아내 이를 고발, 인간과 이성의 회복을 주장했다.
★프랑크푸르트 학파는 모든 사회 현상을 비판적인 입장에서 분석
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서 노동계급에게 주체의 각성, 의식혁명을 주창하고 있다. “우리는 사회주의에 도달하기 위해 유토피아에서 과학으로가 아니라 과학에서 유토피아로 나갈 수 있는 길을 모색해야 한다.” 마르쿠제,[혁명이냐 개혁이냐, 마르쿠제,포퍼 논쟁](
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프랑크푸르트학파,호르크하이머와 아도르노
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 18세기에 형성된 계몽주의적 이성에 대한 프랑크푸르트학파(호르크하이머와 아도르노)의 비판과 푸코의 비판을 기술하고, 이러한 비판에 대한 본인의 생각을 밝히시오.
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프랑크푸르트학파의 비판이론이 비록 현실의 문제를 철학적이고 사변적인 범위로 까지 확대하여, 결국 여러 사회 문제의 해결을 미학으로 풀이하려 했다는 점에서 그 한계점이 지적될 수 있다. 실제로 프랑크푸르트학파의 이론들은 문화의
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대해
◆ H.Gans와 E.Shils의 다원주의적 문화이론에 대해
◆마르크스주의의 사회구조이론(토대-상부구조)를 설명하고 반영이론을 참고하여 전통 마르크스주의 문화이론을 설명
◆프랑크푸르트학파(비판이론)의 문화이론을 설명
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전체주의적 대중 만들기, 대중독재,v.1, 책세상, 2004.
나혜심, 독일 제3제국의 노동정책에 관한 일고찰, 성대사림,v.7, 수선사학회, 1991.
이헌대, 대공황 회복기 독일의 자본축적, 경제사학,v.37, 경제사학회, 2004.
박상욱, 나치당(NSDAP)의 선거 포스
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학파)들의 논의와 그에 대한 비판
ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인가?
ㆍㆍㆍ 2.2. 계층이론에서 제기한 계급이론 무용론
ㆍㆍㆍ 2.3. 루카치의 역사와 계급의식
ㆍㆍㆍ 2.4.
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