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였다. 그러한 실험의 관 점에서 학교의 이념과 정책이 아래의 2가지 점과 관련해서 수정되었다. (1) 아동은 본래적으로 나이 많은 학생과 어린 학생들이 서로 결합하는 경향이 있었다. 어린 아동들이 나이 많은 아동으로부터 무의식적으로 배
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머티즘이 더욱 구체화 되었다.
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2. Pragmatism의 근본원리
세상에 영원, 불변한 것은 없고, 변화만이 실제 한다.
가치는 상대적 이다.
인간은 사회적이고 생물학적인 존재이다.
모든 인간의 행동에 있어 비판적 지성의 가치가 발동 되어
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