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열린 통합교육을 실시하여야 한다. 일반학생들과 더욱 다양한 접촉을 하여야 한다고 볼 때, 아주 중도증의 학생을 제외한 모든 장애학생들을 가까운 일반학교로 통합을 시키고 특수학교에서는 일정한 시간에 통합학생들을 복귀하도록 하여
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문제점”
2004년 11호 프로그램/텍스트
김선남, 김흥규 “텔레비전과 페미니즘” 2002 p.150
김영찬 “<낭랑 18세> : 새로운 감수성, 새로운 형식의 트렌디 드라마”
2004년 10호 프로그램/텍스트
김예란 “트렌디 역사 드라마 <궁>의 상상
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선진국 수준의 학급당 학생 수
3) 사교육수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4) 전인적 평가방식의 필요
5) 방과 후 다양한 교육활동 개발
6) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7) 사회풍토의 변화와 정책 개편 및 보완
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열린 실과-교수 학습 모형과 자료 개발연구, 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 별책
▷ 이미동(2001), 영어학습을 위한 멀티미디어 활용방안에 관한 연구, 석사학위논문, 덕성여자 학교 대학원
▷ 조왈남(2000), 웹기반 교수-학습(WBI)을
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과제 및 정책적 지원책, 동향과 분석 97.2호
한승헌(1998) / 일본에서 본 저작권중개업의 명암, 출판저널 11, 여름호, 저작권심의조정위원회
한승헌(1988) / 저작권수출에이전시, 출판저널 12 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본 저작권의 저작권법
1. 법개정
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분석결과 문제점
1) 북한에 대한 인식
2) 통일에 대한 인식
3) 북한 및 통일에 대한 관심도
4) 국가안보에 대한 인식
5) 통일교육의 실태
Ⅷ. 향후 초등학교 통일교육의 개선 방안
1. 교육 주체의 자율성과 정치적 중립성 보장
2. 통일 교육
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-지상파DMB는?
-도입배경 및 역사
-기술적 특징
-서비스현황
Ⅲ. DMB의 경쟁
1)내부적 경쟁
:위성DMB와 지상파DMB의 차이
2)외부적 경쟁
:DMB의 기술적경쟁
Ⅳ. DMB의 문제와 해결책
1)DMB의 문제점
2)해결책
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음악
③전통공연
(2) 전통문화의 현황과 문제점
1) 현황
2) 문제점
(3) 프로그래밍
(4) 여주 도자기 박람회 체험 그리고 그에 따른 교
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프로그램 분석
1) 시우보우(서울대학교 발달심리연구실)
2) 무지개 프로그램(청소년폭력예방재단)
3) 내가 바로 지킴이(청소년폭력예방재단)
4) 헬핑 프로그램(서울대학교 발달심리연구실)
5) 작은 힘으로 시작해봐!(사회정신건강연구소)
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지능: 수학자, 과학자, 수사관
8) 자연탐구적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자
(3) 다중지능이론을 적용할 경우 설정할 3가지 목표
2. 다중지능이론이 교육에 기여한 점
3. 다중지능이론의 문제점
III. 결론
<참고 문헌>
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