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(1) 법, 제도적 차원
◈ 여성부에서의 호주제 폐지를 위한 노력 ◈
(2) 프로그램 차원
2. 재혼가족을 위한 복지대책 방향
(1) 법, 제도적 개선
(2) 프로그램 개발 차원
(3) 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원
ⅱ. 결 론
참고문헌
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교육의 필요를 가지고 있다는 사실을 제외하고는 영재 교육을 정착시킬 수 있는 요건 중 구비한 것이 거의 없다고 할 수 있다. 그러나 이 같은 부정적인 요인이 많기는 하지만 우리 나라의 전통적인 교육열은 일단 영재 교육의 필요성만 뚜렷
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내용을 인용할 때에는 반드시 연구진과 한국방송개발원을
밝혀주시기 바랍니다. I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 미디어 교육과 v-chip
2. 미디어 교육에 대한 다양한 정의
3. 비판적인 시청교육
4. 미디어 교육의 필요성
1) 미
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프로그램 지원 신청서
Ⅱ. 문제분석 --------------------------------- 2
Ⅲ. 이론적 배경 및 필요성(욕구조사) --------------- 2
Ⅳ. 대상자 선정 ------------------------------- 3
Ⅴ. 목적 및 목표설정 --------------------------- 3
Ⅵ. 세부사업내용 --------
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이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가정의 아동을 어떻게 도울 것인가?
1. 한부모가정과 반편견교육
2. 한부모가정과 이혼 이해교육 프로그램
Ⅵ. 가족구조의 변화 : 조손가족의 실태와 대안
1. 가족구조의 변화
2. 조손가족
Ⅶ. 결론
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개념
Ⅱ. 미혼모 현황
1. 미혼모 현황
2. 10대 미혼모들이 갖는 문제점
Ⅲ. 미혼모 복지 서비스의 현황
1. 관련 법 제도
2. 미혼모 복지 서비스의 내용 및 현황
Ⅳ. 미혼모 복지 서비스의 문제점
Ⅴ. 미혼모 복지 서비스의 개선과제
1.
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교육과 국어지식의 정체성
2.표현 능력과 국어 지식
3.학문 문법과 기능 문법
제 6장 국어 지식 지도의 이론적 기초
1.국어지식 지도의 필요성
2.국어지식 지도의 방향
3.국어지식 교육의 내용
4.국어지식 교육 내용의 위계화 방안
5.국어지
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내용
Ⅳ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1. 입양의 개념 - 입양이란?
2. 입양사업의 의의 및 필요성
3. 입양의 종류
4. 입양의 구성 요소
5. 입양 가족의 생활주기
6. 입양 아동의 나이에 따른 양육 방법
7. 입양 적응의 개인 차
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교육프로그램, 대한가정학회지 제 38권 5호 2000
가족문제와 가족복지, 이소희외 3인, 양지, 2003 1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 현황
3. 재혼가족을 보는 시각
4. 재혼가족을 위한 문제점 및 복지대책
1) 문제점
2) 가족 생활 교육
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교육종합센터 http://www.daeancenter.or.kr
난나 학교 http://www.nannaschool.org/ 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
(1) 연구 주제 선정 배경 및 필요성
(2) 연구 목적
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 사전연구
1. 대안학교
(1) 대안학교의 개념
(2)
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