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교육과 계몽을 통한 정보의 보급
2) 사회기술의 훈련
3) 지역 자원의 개발과 활용
4) 사회환경의 변화
5) 약물남용 학생의 파악
6) 위험요소의 파악
3. 예방의 실행
1) 홍보, 교육
2) 지역사회 내의 정책적 활동
3) 지역 예방 프로그램
4. 치료
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프로그램 개발 또한 중요하다고 할 수 있다(허지혜, 2013).
(9) 건전한 스마트폰 이용문화 확산을 위한 교육·홍보 강화
- 민관 공동으로 스마트폰중독 예방 지도를 위한 캠페인을 전개할 수 있다.
- 스마트폰에 대한 중독 예방 교육을 발달단계에
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문제점과 대책
1) 품질관리
2) 구매관리
3) 생산계획
4) 작업관리
5) 자재 및 창고관리
6) 원가관리
7) 안전관리
8) 설비관리
9) 생산통제
10) 작업원 교육훈련
11) 작업지도
12) 생산관리조직
13) 운반 및 물류관리
14) 공장배치
참고문헌
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공동체의 약화 방지
2. 시민교육, 복지교육의 증진과 사회참여의 확대
3. 사회변동에 따른 새로운 욕구의 발생에 대처
4. 여가의 선용과 자아실현에 기여
5. 사회문제의 해결과 예방
Ⅲ. 자원봉사활동의 현황
1. 자원봉사활동의 세계적 경
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교육적 지원 방안」을 모색하고, 우리나라 대안학교 사례를 제시하여 분석해보았다 현재 우리나라에서는 공교육의 고질적 병폐를 타파하고 참교육을 실현하려는 새로운 시도의 대안학교가 계속 늘어나고 있다. 그러나 대안학교가 모색하는
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교육과학사
이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
교육인적자원부(2005). 자원봉사제도 개선방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 개념과 필요성
2. 자원봉사활동의 발전과정
3. 자원봉사활동의 세 가지 유형
4. 자원
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교육, 시민단체 등 사회적 차원에서 이들이 한국사회의 건강한 일원으로서 활동할 수 있도록 모두가 관심을 가져야 할 것이다.
다문화가정과 그 자녀의 문제로는 국제결혼가정 자녀들의 언어능력 부족, 정체성 혼란 및 학교 내 집단따돌림현
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교육 프로그램이 마련되어 아동들이 각 단계에 적절한 수업을 받고 인지능력을 발달시킬 수 있도록 앞으로 더 많은 노력이 필요하다. 1. 인지발달이론 이란?
2. 피아제 인지발달이론의 주요개념
3. 피아제의 인지발달 4단계
4. 인지발
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교육과학사 / 2016 아동기 발달
I. 신체발달
II. 정서발달
III. 인지 및 언어발달
1. 감각발달
2. 인지발달
3. 지능과 창의성 발달
4. 자아개념의 발달
5. 언어발달
IV. 사회성 발달
1. 학교와 사회적 발달
2. 또래친구와 사회적
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공동체 모델 ④복지 형 모델 ⑤중앙집중식 모델
12. 청소년에 관한 행정, 즉 청소년에 관한 법령을 해석하여 법규를 집행하는 국가공권력의 행정작용으로 보는 것을 ( )이라한다.
13. 청소년의 욕구와 필요를 충족시켜 주고 그들을 정신적·육체
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