|
레크레이션 지도자는 더 다양한 레크레이션 프로그램과 새로운 활동지도 방법을 습득해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
조민구, 이재선, 주정호. 『다이내믹 레크리에이션』, 대경북스, 2017. 05.
유효순, 김희태. 『놀이지도』, 한국방송통신
|
|
|
활동이다. 이 활동이 개인에 기여하면 자기개혁이 되고, 집단이나 조직에 기여하면 사회적 개선, 사회개발이 된다.
② 인간존중의 정신 실현
자원봉사활동은 사회구성원으로서의 자각과 동시에 상호신뢰를 바탕으로 하는 인간관계를 수립한
|
|
|
레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션
|
|
|
프로그램개발과 운영전략, 청소년 자원봉사는 봉사학습, 대전광역시청소년자원봉사센터, 2000
ⅴ. 정은옥, 청소년 자원봉사자 활동의 문제점 및 개선방안, 부산대 행정대학원 석사논문, 1998
ⅵ. 한국시민자원봉사회, 학생봉사활동과제 및 지도
|
|
|
활동을 중심으로, 도서관연구
- 이용순, 공공도서관의 독서교육 프로그램고찰 : 충남지역의 공공도서관을 중심으로, 공주대교육대학원 석사학위논문, 1996
- 홍원정, 공공도서관의 독서교육 프로그램의 문제점과 개선방향 : 대구광역시립 공공
|
|
|
프로그램을 계획해야겠다고 생각했다.
0 0 0 0 사 회 복 지 관 -프로그램계획서-
프로그램명
프로그램 목표
지도자(실습생) / 자원봉사자 / 프로그램일정 /
장소 / 준비물
활동방법 (도입, 활동 마무리)
유의사항
-프로그램평가서-
프로
|
|
|
프로그램서비스, 임종 간호서비스, 노인체조지도, 가벼운 스포츠지도, 경로생일잔치 개설, 노인 결연사업 참여 등
기타시설
전문적인 상담서비스, 치료보조, 각종 취미지도 등
<자료: 박태영, 사회복지시설 자원봉사활동의 문제점과 개선책
|
|
|
활동 시에 시각장애부모도 함께 참여하여 학습도우미와 가정이 하나로
화합할 수 있도록 소통의 장을 마련하였다. 본 프로그램의 향후 과제는 학습지도 대상 연령을 보다 확대하여, 시각장애부모 가정의 연령이 낮은 아동들을 대상으로 놀이
|
|
|
2. 창의적 재량활동을 위한 교수-학습 자료 개발을 하도록 한다
3. 합리적으로 창의적 재량활동을 운영하도록 노력한다
4. 학생들의 학습 동기를 유발시키는 방안을 강구한다
5. 창의적 재량활동을 위한 학교 환경 개선을 한다
참고문헌
|
|
|
지도자의 인식 연구, 경기대학교 대학원, 2018.
한도희, 청소년 참여의 반석 청소년운영위원회로의 전진, 한국소년청소년학회, 2016.
임선정, 청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효능감, 또래관계, 공동체의식에 미치는 영향, 고려대학교 교육
|
|
메뉴펼치기
