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발도르프 프로그램 적용의 문제점이라 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 보육프로그램 중 프로젝트 접근법과 생태유아교육 프로그램, 발도로프교육에 대해 설명하고 각 프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점에 대해 살펴보았다. 유
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각자의 생각을 바탕으로 이상적인 대안학교의 구체적 방향을 만들어 보았다.
가상의 대안학교 예시 ( 가칭: ○○대안학교 )
· 교육목표
1.같이 더불어 함께 살자 : 자신과 이웃 그리고 자연에 대한 사랑, 나눔, 섬김
2.최대한 기본에 충실하자
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발도로프 교육학에서 나타나는 단계별 교육과정에 대한 교육철학적 탐구. 한국교육학회 학술저널 1. 서론
2. 본론
(1) 발도르프 프로그램의 이론적 기초
(2) 발도르프 프로그램의 교육목표 및 발달단계에 따른 교육과정
(3) 한국 유아교
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교육 이수에 따른 소요비용을 지원받는 보수교육과는 달리 일반 재교육은 정부로부터의 지원이나 인센티브가 없는 실정이다. 하지만 보육교사는 일반 재교육을 통해 다양한 사회적 요구에 능동적으로 대처할 수 있고 새로운 기술에 대한 전
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발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질의 네 가지 구조
2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역
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