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간형을 양성하는데 교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수학습활동이 기계문명 또는 물질문
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성별관리, 영양, 자녀수에 대한 계획과 임신을 위한 서비스 등을 제공함으로써 건강한 가족생활을 돕는 것이다.
참고문헌
고정자, 가족복지실천, 형설출판사, 2004
김영화 외, 성인지적 가족복지론, 양서원, 2002
손홍숙 외, 가족복지론, 공동체,
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시민들에게 교육의 필요성을 주지시키기가 어렵고, 또 시민들을 교육의 장에 이끌어내기도 어려울 것이다. 시민사회 교육은 현재보다 더욱 더 활성화되어야 한다. 이것을 위해서는 정부나 민간단체의 지원이 있어야 할 것이다. 그러나 그보
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시민들에게 교육의 필요성을 주지시키기가 어렵고, 또 시민들을 교육의 장에 이끌어내기도 어려울 것이다. 시민사회 교육은 현재보다 더욱 더 활성화되어야 한다. 이것을 위해서는 정부나 민간단체의 지원이 있어야 할 것이다. 그러나 그보
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교육)의 지도원리
1. 구성주의 학습 이론의 중시
2. 통합적 접근 및 교사의 신념?열정 중시
3. 탐구 및 사고 능력 중시
4. 다양한 학습 기회 중시
Ⅴ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도계획
1. 연간 또는 학기간 지도 계획
2. 제재 지도
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학습의 경험이 내면화될 수 있는 프로그램이 없다. 교육 과정과 연계된 활동이 없고 오락성 행사에 그친다. 질서 의식, 봉사 활동 등을 통한 공동체 의식을 높일 필요가 있다. 소규모 분산 활동을 통한 사제간과 교우간의 정을 돈독히 하여 인
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교육의 공리성을 사회구성원들에게 보다 널리 인식 시켜야 한다. 가령, 도덕적 인성교육의 습관화를 위한 학부모들의 지속적인 관심, 교사의 구체적 실천 프로그램 구안 및 적용, 그리고 지역사회의 공동 계도 및 교정 노력은 하나의 실천 사
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간성의 상실과 같은 현대적 병리를 치유하는 민주적 생활방식의 내면화, 건전한 시민의식 개발을 위한 교육에 역점을 두어야 한다.
넷째, 사회생활 및 직업생활 기회를 확대할 수 있는 다양한 직업교육프로그램을 개발해야 한다.
3. 평생교
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성화시키고 전문적이고 체계화된 교육이 이루어질 수 있다고 보며, 전문상담가 배치의 경우 노인복지관련 전문기관 등에 일정 기간 수련받은 전문 상담사를 두도록 명시하는 등의 법적 제도 마련이 필요하다고 본다.
(3) 친교 오락프로그램
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교육제도
-진학 진로지도
한국 사회 엿보기
-문화적응교육
-생활경제
사회 적응력 배양
-사회적응력 고양교육-적성검사, 임상적 심리치료, 약물예방 교육
<부록4> 하나둘 학교 교육 프로그램 세부내용(장세면, 2005) Ⅰ. 서론
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