|
교육 프로그램 마련
○ 독서 논술 캠프 및 과학 축제, 외국인 한글 교실과 문화체험 프로그램, 우리는 하나 코시안 스쿨 역사교육
□ 국제결혼 가정 자녀 60명과 학부모 15명을 대상으로 학습지도와 컴퓨터, 독서, 미술활동 등의 과정을 운영하
|
|
|
교육대학원 석사학위논문, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 의미
Ⅲ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 목적과 성격
1. 목적
2. 성격
Ⅳ. 계발활동(CA활동, 클럽활동)의 원리
1. 지도 원리
2. 지도상의 유의점
Ⅴ. 계발활
|
|
|
활동지도자 모임
기타 교육활동
자원 봉사자 및 대학 일반인등
지속적 자원봉사자 육성, 사회교육(복지)실습교육, 직원교육 및 연수 전문상담원 교육
쉼터 활동 사례
학교폭력예방프로그램- 보호관찰 청소년들을 대상으로 학교 가해자 피해
|
|
|
활동 영역을 단순화한다.
(나) 재량활동의 영역에 대하여 국가수준에서 편성운영에 대하여 세부적인 제한을 하는 이중적인 제도를 개선하여 완전히 학교의 재량에 따른 운영이 이루어지도록 개방한다.
(다) 제8차 교육과정의 개정은 충분한
|
|
|
활동의 구심점이 되고 있다. 입시위주의 교육제도로 인해 방과 후 활동 및 문화예술 활동이 위축된 우리나라의 현실을 극복하고, 청소년들의 창의적이고 주체적인 문화적 역량강화와 문화감수성을 함양하기 위해서는 프로그램의 개발과 전
|
|
|
프로그램 전 후 비교 분석
사업의 문제점 및 개선방안
문 제 점
개 선 방 안
1
사업의 목표의식 미흡으로 인한 소
극적인 사업추진
정확한 목표의식 속에서의 적극적 사업추진
2
교육자의 확보와 체계적이지 못한
사업추진 일정으로 인한 지
|
|
|
프로그램이다.
자원봉사활동을 하면서 시각장애인들에 대한 편협을 많이 없애고 이해하고 도움을 주는 역할을 하면서 느낀 것 또한 많을 것이다. 사회복지 실천 기술론이라는 시간이 없었다면 해보지도 접해보지도 알아보지도 못했던 많은
|
|
|
교육 프로그램의 교육이념
2. 프로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교육의 교육방법
(1) 기다림의 교육
(2) 몸을 살리는 교육
(3) 삶을 체험하는 교육
(4) 자유를 살리는
|
|
|
교육 프로그램의 교육이념
2. 프로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교육의 교육방법
(1) 기다림의 교육
(2) 몸을 살리는 교육
(3) 삶을 체험하는 교육
(4) 자유를 살리는
|
|
|
공동체의 모든 구성원들이 함께 어울릴 수 있는 지역 단위 스포츠 시설의 확충, 청소년 여가 프로그램의 활성화, 학부모 교육, 교사 연수를 통한 청소년 여가 지도, 학교 내 여가 시설 확충 등을 통해 청소년 여가활동의 양적 확대뿐만 아니라
|
|
메뉴펼치기
