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교육과정, 박문각, 2006
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006
김경희(2007). 아동생활지도. 창지사.
교육인적자원부(2
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독서 토론 활동 전개
매주 화요일 모임을 갖고 선정된 교재를 중심으로 토론 활동을 벌였다. 또한 자녀 교육과 독서 지도에 관한 고민도 공유하고, 서로의 사례를 들어주면서 활발하고 진지한 토론을 하였다. 또한 어머니들의 토론 모습을 비
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프로그램은 1940년부터 계속 전개되어 오고 있으며, 오늘날에는 공공도서관에서 SRP(summer reading program)이란 독서활동 프로그램으로 개발되어 실시하고 있다. 읽기 교육이 교육개혁에서 가장 중요한 역할을 담당하며 지도방법은 매일 30분씩 5일
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II. 시각장애학생을 위한 학습 환경 및 자료
1. 점자
2. 청각 자료
3. 시각 자료
4. 디
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지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오
1) 청소년지도자의 법적 정의와 자격 체계
2) 전문 역량: 기획·운영·위기대응 능력
3) 인성적 특성: 리더십, 공감, 윤리 의식
4) 미래 사회를 대비한 새로운 역량과 과제
5.) 지속 가능한
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교육과정이 운영되어야 한다.
학교폭력은 학교의 책임과 역할이 막중하므로 생활지도에 대한 교사들의 적극적인 자세가 요구된다.
. 결론 및 제언
요즘 공교육이 무너지고 올바른 인성 교육이 아동들에게 제대로 수용되지 않아 사회 공동체
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독서 및 독서교육이 지역사회의 교육과 문화를 담당하는 공공도서관에서 시행되는 것으로 이는 다른 사회·교육적 기관에서의 독서지도와 구별되는 공공도서관에서의 독서지도인 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김은정, 공공도서관 문화프로그램 활
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계속적인 지도를 방해하는 면도 있다. 그러므로 교육제도가 잘 갖추어진 유럽이나 북미의 선진국들처럼 미디어교육을 학교 정규과목에 포함시키는 것이 계속적인 지도를 가능하게 하는 가장 좋은 방안이라 할 수 있다. 반드시 필수과목이 아
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계속적인 협력의 정도에 따라서 좌우됨으로 원적학급 교사와 특수학급교사는 지식과 이해를 서로 나누고 문체해결과 학습지도계획에 같이 참여하여 통합교육에 대한 앞으로의 발전방향을 계속적으로 모색하여야 할 것이며, 마지막으로 통
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교육 코너 구성
1) 설치목적
2) 게시내용
2. 재활용품 분리함 및 보관 창고 설치
1) 설치 목적
2) 설치 내용
3) 설치일
3. 쓰레기 분리 수거 및 재활용품 수집
1) 수집목적
2) 수집 범위
3) 수집기간
4) 처리방법
4. 에너지 절약 관련 학교 행사
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