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사업과 교육본질의 구현, 교육복지정책포럼 자료집 3, 국회의원 의원실
이재분(2008), 신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 한국교육개발원 선임연구위원
이혜영 외(2002), 교육복지투자우선지역 선정지원을 위
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프로그램이 주를 이루고 있다. 이는 처벌위주의 사후처리가 아닌 사전예방 효과로 인성부분에 초점을 두고 있는 것으로 확인되었다.
학교는 제2의 가정이자 작은 사회로 함께 하는 곳이여야 한다. 아동기 및 청소년기의 사회성발달은 성인이
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5. 재가복지서비스의 질적ㆍ양작 고도화
6. 재정적 지원체계의 확립
7. 재가복지 봉사센터의 서비스 내용 홍보
8. PR 전략개발과 수행
9. 재가복지 봉사센터의 서비스 소요 및 욕구조사 실시
10. 경영기법의 도입
<< 참고문헌 >>
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현장에서 수행되고 있는 학교사회복지사의 직무 조사 (청소년(학생)과의 원조관계 중심)
1) 학생의 문제해결
2) 학생복지를 위한 상담
3) 학생문제의 예방
4) 학생 관리
5) 공평한 교육 기회를 위한 개입
6) 학생의 심리치료
7) 학생에 대한
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사업을 담 당하는 사회복지사라는 것 밖에는 모른다.
우리들만 open하는 것이 아니라 선생님도 open 했으면 좋겠다.
ㅇㅇ대학교 ㅇㅇ종합사회복지관 1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업 프로그램
3. 자원봉사자를 위한 교육
4. 자
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프로그램
3) 다문화 주제의 예술교육 및 예술 치료
문화부문에 특성화되어 할 수 있는 분야가 문화와 예술의 콘택츠를 사업의 구성 요소로 활용하는 것이다. 학교의 교육과정 혹은 방과 후 교육을 통한 다양한 문화권에 대한 예술교육은 세부
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가정의 복지문제에 대해 중점적으로 살펴보았다.
지난 반세기 동안 부녀복지사업을 중심으로 발달해온 우리나라의 여성복지서비스전달체계는 오늘날 새로운 패러다임으로의 전환을 경험하고 있다. 이제는 `요보호여성`만이 아니라 모든 여
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프로그램의 목적
(2) 교수 학습 원리
(3) 지도 형태 및 집단 구성
(4) 교사의 역할
(5) 하루일과 운영의 특징
(6) 교육 내용의 전개
2) 부모지원 프로그램
(1) 부모지원 프로그램의 목적
(2) 부모지원 프로그램 개발 시 고
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프로그램의 목적
(2) 교수 학습 원리
(3) 지도 형태 및 집단 구성
(4) 교사의 역할
(5) 하루일과 운영의 특징
(6) 교육 내용의 전개
2) 부모지원 프로그램
(1) 부모지원 프로그램의 목적
(2) 부모지원 프로그램 개발 시 고
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내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
4. 보육사업의 전달체계 확립 측면
1) 보육위원회 기능의 활성화
2) 보육정보센터의 활성화
3) 전담부서 및 전담인력 확보
Ⅷ. 결론
참고문헌
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