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실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 10 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고증 사본 1부.
2. 실습지도자 자격증 사본 1부.
※ 기관방문이나 자원봉사 활동은 사회복지현장실습에 포함되
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) ---------------------------------------------------------- 77
20. 실습기관평가서------------------------------------------------------------------------------------------ 84
21. 사회복지현장실습확인서-------------------------------------------------------------------------------- 87
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다문화가정 아동들은 한국사회에 통합되지 못하고 언어발달 지체현상도 더욱 심해질 수 있다. 따라서 한국어에 미숙한 아동들을 위하여 다국어 중심의 다문화 보육 프로그램이 개발되어 현장에 적용되고 있는 것이다.
나. 취업모의 증가
2013
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사업으로 10월 24일(화) 지역주민을 위한 주민 축제를 개최합니다.
3) 교육 · 문화 사업으로 11월 28일(화) 사회교육회원들이 모두 한자리에 모이는 회원의 날 프로그램을 진행합니다.
4) 사례관리(가정방문단위 사업)실습생들이 지역주민들을 대
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프로그램 진행
프로그램 평가서
8
10/31
노인주간보호센터 실습
9
11/7
노인주간보호센터 실습
10
11/14
면접 및 문제사정 실습(재가)
인테이크지 작성
11
11/21
기금개발의 실제
이웃사랑 가게 방문
12
11/28
장애인 개선사업 준비
13
12/5
기관방문
사회
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실습을 마무리 하였다.
과제
장애인의 원활한 지역사회 활동참여와 사회통합을 위한 실천방법
실습지도자
지도내용
현장에서 보고 듣고 느끼면서 자신의 강점과 약점을 발견하고, 사회복지가 적성에 맞는지 평가하고 생각해보는 기회가 되
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다문화가족지원센터 운영지침
교육부 2023 다문화학생 교육지원 계획
박현숙 외 2021 다문화가정 아동의 언어발달과 교육지원방안. 아동연구논총
이정윤 2020 보육교사의 다문화 감수성 향상을 위한 프로그램 효과 연구. 유아교육학회지 다
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사업재단 (1997) 아동복지편람
아동복지연구회(2001) 아동복지 및 정책, 학문사
아동학대 신고전화 (www.1391.or.kr)
중앙아동학대 예방센터 (www.childabuse.or.kr)
표갑수 (2000)아동학대원인론,나남출판
Ⅰ. 아동학대 예방센터 소개 및 현황
1) 사업의 의의
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실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅶ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교육목표 및 내용) 구체화
3. 실제로 다양화?전
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현장 적응력을 높이고 통합적 사고력을 기를 수 있는 학습자료가 필요하다
2. 제작의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
Ⅶ. 실업가정과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
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