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1. 자유주의 복지국가
① 주요 국가 : 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드 등
② 사회적 서비스 공급에 있어서 국가, 시장, 가족간의 관계 : 전통적인 가족의
기능과 역할 강조함으로써 가족의 개인에 대한 책임 강조, 국가는 2차적으로
가족
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대부분의 현대 발달심리 이론의 관점과 유사하게, 심리적 사상이 드러나는 사회 역사적 맥락의 분석을 강조하였다. 따라서 일생 전체를 보는 발달심리학자들은 나중의 경험에 크게 영향을 미치는 초기 특질을 밝혀내며 특히 발달을 불안정하
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대를 통해 우수 교사를 양성하고 있음
교사의 재교육이 강화될 것이며 교육 보육 통합 서비스 제공을 위한 연수도 지속적으로 실시될 것임
교사 교육의 내용도 영유아 교육 프로그램 위주의 교육에서 벗어나 보육 철학을 분명히 하고 변
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대처 방안
4. 슈타이너의 발달이론
(1) 7년 주기 발달이론
1) 제1의 7년기 (출생~7세)
2) 제2의 7년기 (7세~14세)
3) 제3의 7년기 (14세~21세)
(2) 영유아기 모방의 발달 단계
1) 3~5세
2) 5~7세
5. 발도르프 학교의 특징
6. 발도르프
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대한 태도와 조부모와의 세대차이에 관한 연구, 한국가정관리학회지
이성철(1996), 노인의 사회체육활동과 생활만족의 관계, 서울대학교 대학원 박사학위논문,
양승규(2003), 세대공동체 레크리에이션 프로그램 개발 연구, 한서대 미간행 박사
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기본 철학과 가정의 차이
II. 가족상담과 집단상담
III. 가족상담과 가족생활교육
1. 정보제공과 조언
2. 경험적 교육과 훈련
3. 단기 개입
4. 가족체계 변화에 개입
IV. 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
C. 가족상담 및 치료의 전제와
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대처 방안
4. 슈타이너의 발달이론
(1) 7년 주기 발달이론
1) 제1의 7년기 (출생~7세)
2) 제2의 7년기 (7세~14세)
3) 제3의 7년기 (14세~21세)
(2) 영유아기 모방의 발달 단계
1) 3~5세
2) 5~7세
5. 발도르프 학교의 특징
6. 발도르프
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드는 액은 구월 귀일날 다 막아낸다. //구월 귀일날 드는 액은 시월 모날에 막고, 시월 모날에 드는 액은 동지섣달에 다 막아낸다. .....
계몽시대(啓蒙時代) 이후로 형성된 과학주의와 이성중심의 가능주의는 삶의 시간에 대한
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대한 부정적 시각이 축적되는 것을 방조 혹은 조장해왔던 배경이 작용한다. 대외 정책 왜곡이 국내 정치적 혼란과 대외 관계 마찰을 야기했다는 점에서 이번 브렉시트 논란은 국내 정치와 대외 정책 간의 연결에 주의를 기울여야 하는 필요성
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구성주의 이론과 관련된 교수학습
하이퍼미디어(구성주의 학습이론을 구현하기 알맞은 매체)
협동학습, 문제중심학습 1장 교육공학의 정의
2장 교육공학의 정의
3장 교육공학의 발달(객관식, 괄호 넣기)
4장 교육공학의 이론적 기초
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