|
1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인
|
|
|
교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함) 총6페이지/교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함)
|
|
|
프로그램 운영계획 (약 10줄 내외). <끝>
목차
1. 대상자 욕구 및 문제점
2. 프로그램 목적 및 필요성
3. 사업명
4. 사업기본정보
5. 사업참여자
6. 사업분야
7. 성과목표
8. 세부사업내용
9. 예산
10. 기대효과 및 향후 프로그램 운영계획
|
|
|
이상 작성하되, 최대 4가지)
8. 세부사업내용(3가지 이상 작성하되, 최대 4가지 : 교재 참조)
9. 예산 : 총사업비와 필요금액을 인건비, 사업비, 관리운영비로 구분하여 제시할 것
10. 기대효과 및 향후 프로그램 운영계획 (약 10줄 내외). <끝>
|
|
|
이상 작성하되, 최대 4가지)
8. 세부사업내용(3가지 이상 작성하되, 최대 4가지 : 교재 참조)
9. 예산 : 총사업비와 필요금액을 인건비, 사업비, 관리운영비로 구분하여 제시할 것
10. 기대효과 및 향후 프로그램 운영계획 (약 10줄 내외). <끝>
|
|
|
핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매 20점)
개설학과
유아교육과
교과목명
영유아프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이
|
|
|
프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프
|
|
|
프로그램의 교육목표, 원리, 교육과정 등에 관하여 공부했고, 발도르프 프로그램의 강점과 약점을 알아보는 유익한 시간이 되었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화
|
|
|
프로그램 개발과 평가. 양서원
김성국, 김정호 (2023). 한국 사회의 고령화 심화와 사회복지 정책의 변화 방향. 한국사회복지연구.
박경민 (2024). 초고령 사회 진입에 따른 사회경제적 변화와 정책 과제. 한국사회학.
이정훈, 박선주 (2022). 고령화
|
|
|
프로그램개발과 평가, 한국방송통신대학교
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
이선옥, 신정원 저, 몬테소리 교육 프로그램의 이론과 실제, 교육아카데미, 2014
돈보스꼬몬테소리 교육실천연구 저, 총체적 통합 프로
|
|
메뉴펼치기
