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프로그램 개발, 한남대학교 학제신학 대학원 석사학위 논문.
한규은(2002). 모성 자존감 및 모성 민감성과 모아 애착관계, 한양대학교 간호학과 석사학위 논문.
박진영(2002). 취업유무에 따른 정신장애인의 삶의 질과 자존감 비교 연구, 고려대
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4. 선택 학습 -(개별 활동) - 5
5. 학습의 마무리 -(전체 학습) - 5
Ⅷ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 평가방법
1. 교사의 관찰기록
2. 교사평가
3. 아동평가
Ⅸ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 연구과제
참고문헌
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평가)
2. 노인의 특성과 주거시설
3. 노인의 가정 내 안전사고 형태
1) 욕실.화장실
2) 계단
3) 부엌
4) 방 또는 거실
4. 가정에서의 안전사고 실태
5. 노화와 관련된 안전지침
6. 낙상의 예방법
1) 가정내 낙상 예방법
2) 일상생활에서의
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의미하며, 앞으로도 가족생활교육의 확산과 프로그램 개발에 힘쓸 필요가 있다. 서론
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 개요
본론
1. 프로그램 내용 및 구성
2. 실행 방법 및 일정
3. 평가 및 피드백
결론
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프로그램이 대인불안 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 효과, 강원대학교, 2009
홍경자 - 의사소통 기술훈련의 효과에 관한 연구, 전남대학교 학생지도연구소, 1983
황경자 외 2명 - 중등교사의 사회적 지지 기술 훈련 프로그램 개발 한국교원대
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가정 자녀의 학교적응에 미치는 가족보호요인의 영향에 관한 연구”,(2008)
강미애, “한부모 가정 아동에 대한 멘토링 프로그램의 효과성”, (2009)
참고서적
김연옥 외, “가족복지론”, 나남출판사, (2005)
권육상 외, “가족복지론”, 동문사, (
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프로그램 개발. 노인복지연구, 25(3), 45-67.
유은정. (2019). 고령화 사회의 영양정책 방향과 노인영양교육의 과제. 보건사회연구, 39(2), 89-114. 1. 보건소에서 노인을 대상으로 영양교육을 진행한다고 가정할 때, 아래에 제시된 내용을 포함하여
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프로그램 개발연구, 한국교육개발원
▷ 이현섭외 4인(1999), 아동발달심리, 학지사
▷ 윤혜경외(2003), 유아사회교육의 이론과 실제, 창지사
▷ 조대봉(1990), 인간행동의 이해와 자아실현, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아개념(자기개념)의 개념
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개발을 위한 웍크숍 자료집
◇ 배영미·허인영·강명순(1999), 신나는집 활동 평가 및 결식아동 실태조사, 결식아동 및 빈곤가정을 위한 제도 마련 공청회, 부스러기선교회
◇ 손수영(1999), 부천지역 방과후 교실의 현황 및 과제, 실업극복부천시
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평가하고 관련정책을 결정하는데 중요한 기여를 할 수 있기 때문에 더욱 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근 3년 이내 가정에서 발생한 아동학대 사례를 찾고 그 사례가 발생한 원인에 대하여 자신의 의견을 학습한 내용을 바탕으
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