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전문지식 151,476건

프로그램이라고 생각한다. 따라서, 국가에서는 전문적인 가족복지기관을 통해서 다양한 가족생활교육 프로그램을 개발하여 진행해야 하며, 이를 가족복지 실천현장에서 직접 수행하는 사회복지사의 전문적인 자질향상을 위한 재정적 지원
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가족복지론』. 공동체. 유은정 (2022). “가족생활교육 프로그램의 설계와 효과 분석”. 가족복지연구, 31(2), 112-130. 가족 생활 교육 자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기 가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작
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가족부 정신보건 사업(서비스) 추진방향 ⅳ. 사회기술훈련 1. 사회기술훈련 2. 정신분열병 환자에게 실행되는 ‘사회기술훈련’의 한계점 ⅴ. 가족개입프로그램 1. 패밀리링크 2. 패밀리링크 코리아 3. 가족협회 프로그램(미정)
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  • 등록일 2018.03.21
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가족부양자의 부양부담 연구 : 사회적 지지의 조절효과」. 2015.1 [보고서] 2014 중앙치매센터 연차보고서 [웹] 치매정보365(국가치매지식정보포털). http://www.edementia.or.kr I.치매의 이해  1. 치매의 정의  2. 치매의 증상  3. 치매의 진단  
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  • 등록일 2015.07.06
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항정신병약물에 대한 오해 3) 최근의 경향 11. 정신분열병의 재활치료 1) 재활치료의 원리 2) 재활치료의 정의 3) 재활치료의 종류와 실행 12. 정신분열병 환자 가족들의 고통 13. 사회는 정신분열병 환자들을 어떻게 도와야 하나? Ⅲ. 결론
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논문 795건

교육 일원화 체제 모형 탐색.동국대학교 박사학위논문. 정미라.(2006).전국보육정보센터의 현황과 발전 방안.전국보육정보센터 사업보고대회 (2006.12).pp3-16 여성부.(2003).보육사업의 공공화 및 다양화 실행 방안 연구.여성부 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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  • 발행일 2012.07.13
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2절 고령자 고용정책의 문제점 제4장 고령자 고용정책의 개선방안  제1절 정책적 개선방안  제2절 관련 법령상의 개선방안  제3절 고용촉진 프로그램 개선방안  제4절 고령자의 취업에 대한 인식전환 제5장 결 론 [참 고 문 헌]
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  • 발행일 2013.01.30
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보고서 7. 일본후생노동청, 저출산고령사회위원회8. 보건복지부 http://www.mohw.go.kr/9. 한국실버산업신문 http://www.ksinews.com/ Ⅰ. 서 론  1. 연구목적  2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰   1. 고령화 사회의 정의 2. 고령화 사회 이루
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  • 발행일 2011.10.27
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가정과 한 가정에 2인 이상 장애인이 있는 가정 지원책 강구 5. 자립생활지원 센터 지원. 6. 장애인 업무담당 공무원을 장애인 당사자와 부모들을 특채하라 7. 장애인 생활 시설 입주자 자격 변경 8. 공동생활가정(그룹홈) 운영을 부모
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  • 발행일 2012.11.30
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예방대책 사례 1. 네덜란드 2. 독 일 3. 미 국 Ⅳ. 청소년 가출의 실태 Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안 1. 정책 및 제도적 측면 2. 가출청소년 서비스 체계 측면 3. 가정․학교․사회에서의 대책 측면 Ⅵ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 9,967건

관계, 외교, 국제법 등 관련 분야의 최신 지식을 습득하기 위해 정기적인 교육과 세미나에 참여하고, 외국어 능력 향상에도 꾸준히 노력하겠습니다. 또한, 다양한 국제 사례 연구와 벤치마킹을 통해 전북도의 국제협력 전략을 선진화하겠습니
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향상에 기여하겠습니다. 장애인 직업 재활, 생활 지원, 사회 적응 프로그램 운영에 참여하며, 장애인의 자립과 사회 통합을 지원하는 다양한 사업을 기획·실행하겠습니다. 지역사회 내 인식 개선과 장애인 권익 보호를 위한 캠페인 및 교육
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가족, 교육 공동체의 삶의 질 향상을 목표로 다양한 사회복지 프로그램과 지역사회 통합 프로젝트를 기획하고 실행할 것입니다. 이를 통해 교육 현장과 사회복지 분야의 연계를 강화하며, 장애인의 사회 참여와 자립 지원을 위한 통합적 지원
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교육 현장에서 얻은 경험과 연구 결과를 바탕으로 교육자 및 교사 대상 전문 연수 프로그램 개발에 참여하여, 현장 교사의 전문성 향상과 교육 질 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 유아교육의 지속 가능한 발전을 지원하며, 아동과 가족,
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가정, 장애 유아 등 교육 기회가 제한된 집단에 대한 맞춤형 교육 지원 프로그램을 개발하고 실행함으로써 교육 격차 해소에 기여할 것이다. 또한, 부모 교육과 가족 상담 프로그램 운영을 통해 가족과 교육 현장의 연계성을 강화하고, 유아의
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