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결혼이주자에 비중을 두지 않고 우리와 동반자로 살아가야 할 모든 대상, 즉 이주노동자, 이주여성 등으로 확대해야하며 다양한 다문화 가정을 위한 정책과 교육 및 방법등이 우선적으로 선행되어져야 할것이다.
사람의 생김새와 생활모습,
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평가, 2007
한국지방행정연구원. 국내거주 외국인근로자의 문제점과 향후 과제. 2007
◆ 참고 사이트
노동부 외국인고용관리시스템 (http://www.eps.go.kr/wem/kh/index.jsp)
중앙일보기사
(http://happylog.naver.com/seoulmigrant/post/PostView.nhn?bbs_seq=27770&artcl_no=1234600
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이주여성긴급지원센터와 관련된 자세한 내용은 www.wm1366.org을 참고
3. 생애주기별 맞춤형 서비스
- 여성가족부에서는 다문화가족을 위한 가족교육ㆍ상담ㆍ문화 프로그램 등 서비스 제공을 통해 결혼이민자의 한국사회 조기적응 및 다문화가
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평가를 강화하여 발전동기를 부여한다.
* 55년 전통의 운영노하우와 실무자의 전문성을 백분활용하고 부각시켜야 한다.
* 프로그램개발시 학습자의 요구를 조사하고 분석하여 반영하여 장기적인 참여를 유도한다.
* 높은 교육열에 따라 평준
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프로그램과 연계 실시
임산부 · 신생아 및 영유아 관리
노인
허약 예방
만65세 이상 노인의 허약노인 판정평가(만65세 이상 건강면접조사표-기초측정) 결과 4~12점으로 고위험 허약노인에 해당되는 자를 대상으로 운동 · 영양 · 구강관리 · 요
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지식 in Ⅰ. 서 론
※다문화 가정이란?
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정 자녀의 교육 및 문제점
2. 학교 사회복지 프로그램 및 시행
3. 학교 사회복지의 방향
Ⅲ. 결 론
※참고자료 출처
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결혼 이주 여성의 인권 실태와 개선 방안」
전북발전 연구원 「전라북도 농촌지역 국제결혼 이주여성을 위한 프로그램 개발」
한국여성개발원 가족정책센터(2003)「국내 여성결혼이민자가족의 실태와 정책과제」
설동훈외 (2005), 「국제결혼
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결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안, 미래인력연구원.
이주여성인권센터, 2005. 이주여성 가이드 소책자.
지은구, 2005. 사회복지프로그램 개발과 평가 학지사
황성철,2005. 사회복지프로그램 개발과 평가 공동체
조윤희,2004. 사
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결혼 이주 여성의 인권 실태와 개선 방안」
전북발전 연구원 「전라북도 농촌지역 국제결혼 이주여성을 위한 프로그램 개발」
한국여성개발원 가족정책센터(2003)「국내 여성결혼이민자가족의 실태와 정책과제」
설동훈외 (2005), 「국제결혼
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이주여성 쉼터에 적합한 프로그램 개발 및 평가체계 개선
① 내국인 쉼터 평가 기준과는 다른 이주여성 쉼터 평가체계를 마련하는 것이 필요하다.
② 결혼이민자여성의 가정폭력피해와 치유는 내국인 여성의 가정폭력 피해나 치유와는 다른
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