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프로그램 보조
기타 센터의 특화사업 보조진행
프로그램계획서, 평가서, 과정일지, 기타 해당 자료
실습평가회
과제에 대한 수퍼비전
실습생의 자세 등 전반에 대한 수퍼비전
실습평가서
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지역사회 조직사업(지역사회 자원개발,
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평가하는 방식으로 전환함으로써, 진정한 사회복지사의 역량을 확인할 수 있는 방안을 마련해야 한다. 마지막으로, 자격증 취득 이후에도 사회복지사들이 지속적으로 전문성을 개발할 수 있는 연수 프로그램과 지원 체계를 확립하여 사회복
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복지기관 중심에서 전문적 역량을 키운 후, 대학 및 전문기관과 연계한 실천교육이 강화되면서 체계화되었다. 특히, 국내 여러 대학에서 사회복지학과 신설과 함께 현장 실습 프로그램이 확대되었으며, 실천기술 개발과 함께 연구 기반도 강
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실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
1) 기관의 조직구조
2) 예산, 후원 및 지원사항
3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
6. 사회복지기관으로서 지
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지원고용 및 직종개발 …………………………………… 9
4) 취업알선 및 사후관리 …………………………………… 9
5) 재택작업 …………………………………………………… 10
6) 진로탐색 프로그램………………………………………… 11
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평가
- 수퍼비전을 통해 자원봉사자 고무 및 격려
청소년
자원봉사자 및
사회복지사
목표 3. 미래의 자원봉사인력으로의 성장을 기대한다
하위목표
단위사업
프로그램 내용 및 수행방법
수행인력
비고
1,2,3
실습 후 평가
0 실습에 관한 소감
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(1) 대학 자원봉사활동에 대한 가치 인식과 제도화
(2) 지역사회 중심과 기관단체와의 연계
(3) 동기부여와 인센티브제도 도입
(4) 교과목과 연계된 프로그램의 개발
(5) 봉사활동 육성?지원체계 구축
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회사업을 담 당하는 사회복지사라는 것 밖에는 모른다.
우리들만 open하는 것이 아니라 선생님도 open 했으면 좋겠다.
ㅇㅇ대학교 ㅇㅇ종합사회복지관 1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업 프로그램
3. 자원봉사자를 위한 교육
4
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사회사업학회, 2005
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 사회복지연구원, 2003 [방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 공통] 한국의 가족상담 및 치료의 발달사를 정리한 뒤, 한국 가족의 특성에 근거해서 앞으로의
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평가와 개선이 반드시 이루어져야 한다. 모든 정책·제도와 클라이언트의 욕구·특성은 상호 유기적 연계를 통해 실습 시스템의 질적 향상과 효과 증진을 이끄는 핵심 동력이다. 앞으로도 정부와 실습기관은 변화하는 사회적 요구에 민첩하게
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