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3.
너무 느리거나 빠른 편이어서 따라가기가 다소 어렵다.
( )
4.
약간 느리거나 빠른 편이지만 듣기에는 지장이 없다.
( )
5.
말의 속도가 적당하다.
5. 언어 장애
( )
1.
극단적으로 더듬거나반복적이거나 생략하여서 극히 당황스럽다.
( )
2.
지
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프로그램을 기획(사업제안)해 보십시오. 먼저, 학습범위를 충분히 학습한 후, 교재 420쪽 배분신청서 작성예시를 참고하여 다음의 과제를 수행하시오
- 다 음 -
1. 대상자 욕구 및 문제점(내가 거주하는 지역의 노인, 장애인, 아동, 청소년, 소
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프로그램이나 서비스가 포괄적으로 제공되어야 할 것이다.
4.참고문헌
김명근, 길귀숙, 박종팔 외 2명, 사회복지개론, 양서원, 2014
윤은종, 보육학개론, 동문사, 2008
서울특별시 동부아동보호전문기관, http://dbnawoori.seoul.kr/
중앙아동보호전문기
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프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 노인복지 가족복지 정신보건 의사소통 노인건강 1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내
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프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 아동복지 가족복지 외국인근로자 동남아 스트레스 정신보건 의사소통 교육 1. 사업 명 : 빈곤 가정 아동 발달 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자
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), 애지람, 보람의집의 합창단, 난타, 댄스 총 3팀
○ 비장애인 공연팀
OO소년소녀합창단, 직장인밴드(길동밴드)
청소년 댄스 (듄), 가족 오케스트라 (We String 앙상블)
○ 담당자 및 내부직원 5명, 자원봉사자 10명
2) 예 산
세목
계
산출근거
비고
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프로그램개발과평가
16. 한국사회복지론
17. 사회복지실천기술론
18. 장애인복지론
19. 사회복지현장실습Ⅰ
20. 의료사회사업
21. 사회복지행정론
22. 산업복지론
23. 가족복지론
24. 사회복지윤리와철학
25. 사회복지현장실습Ⅱ
26. 사회복
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장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사회복지론
프로그램개발과평가
( )
( )
사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
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개발하는데 더욱 열심히 노력하게 되었다. 그리고 집단따돌림에 동조했던 학생들도 집단 상담과 장애체험 등을 통해 내담자의 불편과 심적 고통에 대해 이해하고 생각할 수 있는 기회가 되었다. 학교에서의 집단따돌림은 학생개인에게는 심
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평가
2. 기관의 비젼 및 목표
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조 (조직도, 기관
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