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장애아동의 통합 프로그램 비치와 효율적인 통합 프로그램 운영에 잠재적인 방해요인이 될 수 있다. 특히 장애유아를 전문적으로 교육하는 대부분의 특수아 조기교육 기관들이 특수교육과 관련 서비스를 통합적으로 운영하지 않고 부모들의
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지적 서비스를 통한 아동복지 실천분야
1) 일반아동복지사업
2) 아동상담사업
3) 미혼부모아동복지사업
4) 학교사회복지사업
2. 보충적 서비스를 통한 아동복지 실천분야
1) 보육사업
2) 보호사업
Ⅸ. 우리나라 아동복지정책의 개선방향
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프로그램 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9
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부모가족에 대한 서비스 현황
4) 한 부모가족에 대한 서비스 대책
2. 가정폭력 가족
1) 가정폭력에 대한 정의
2) 가정폭력 가족의 서비스 욕구
3) 가정폭력 가족에 대한 서비스 현황
4) 가정폭력에 대한 서비스 대책
3. 장애인 가족
1) 장
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장애 환자의 직장 및 사회적 기능이 향상될 수 있다는 지적이 나오고 있다. 심리교육 치료 프로그램은 가족이 질환의 성격을 알도록 하고, 스트레스적인 상호작용 행태를 수정하도록 도움으로써 재발을 예방하고 환자를 치료하는 데 있어서
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장애의 치료교육
학습장애 아동의 치료교육을 위한 방법
1)인지과정 접근방법 : 학습자의 인지과정 또는 정보처리 과정상의 결함을 발견하여 치료하는 방법
2)발달단계 접근방법
3)기초학습기능개발 접근 방법 : 기초학습기능의 위계를 분석
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프로그램의 개발이 시급하다. 아동에 대한 집단 프로그램이 다양해졌고 그 효과성에 대한 검증도 늘고 있다.
(5) 지역사회 차원의 아동복지 접근
한 지역사회의 모든 아동의 복지를 함께 고려하는 시각과 정책이 요청된다. 최근 시설 평가를 3
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장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
이상복 외, 유아특수교육, 대구대학교출판부, 2001
강은주, 유아교육기관 장애아 통합 교육의 현대적 동향, 총신대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
2. 우리나라의 유아특수교
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2. 청소년후기
1)개념
2)청소년 후기의 특성
3. 청소년기의 부적응
1) 심리적 부적응의 정의와 진단기준
2) 청소년기 주요 심리적 부적응
3) 자살
4) 반항장애와 품행장애
5) 정신분열증
6) 섭식장애
4. 사회복지실천과 연관성
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개발원
* 김복규(1999), 남녀평등제도에 대한 인지와 평가, 여성정책연구 제2집, 대구광역시 여성정책위원회
* 김주숙(2000), 스웨덴의 가족정책 연구 , 스칸디나비아연구, 창간호
* 권영자(1995), 한국여성정책에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원
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