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프로그램 개발과 평가, 공동체
이영자, 박미라 외 3명(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원.
이은정(2008). 유아교사의 구성주의 인식 및 실천에 따른 유아의 정서지능과 사회적 상호작용, 원광대학교 박사 학위논문
윤성혜, 한미라 (2016)
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폭력 또한 자연스럽게 사라질 수 있을 것이라고 생각한다.
참고 자료
※ 이종길, 학교폭력의 원인과 실태 및 대처방안, 한국윤리학회
※ 고형일, 학교폭력 예방 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원
※ 강진령ㆍ유형근, 집단괴롭힘, 학지사
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업
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프로그램을 제공할 수 있는 시설 및 협력체계), 최선의 근거(가족폭력 피해여성을 위한 효과적 개입방법에 대한 연구), 사회복지사의 임상적 전문성 등을 활용하는 것이다.
사회복지사가 프로그램을 개발하고 평가하기 위한 기획에서 근거중
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폭력, 실업, 빈곤 등으로 발생하는 기능상의 결손 현실을 반영한 전문적이고 포괄적인 서비스의 가치는 더욱 높이 평가될 수 있을 것이다.
Ⅲ 결 론 : 바람직한 영유아프로그램 개발의 방향
지금까지 장애영유아 통합보육 프로그램과 포괄적
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개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
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평가하고자 하는 방법 즉 평가 준거를 가진 질적 평가방법으로 나아가야 할 것이다.
<참고문헌>
김수현, “가족생활교육프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2006
김순옥, “가족생활교육”, 교문사,
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개발과 평가 황 성철 공동체
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
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