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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램들이 많이 기획되고 실행되었으면 좋겠다.
※ 참고문헌
문혜숙, 여성장애인의 문제와 지원방안 연구, 2003
보건복지부, 여성장애인의 임신 출산 육아 관련 종합정보제공 모델 개발, 2006
장정미, 임신기 부모의 부모 효능감과 양육지
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개발 연구,국립국어원;대교 교육연구소 [공편],2008.
장미영.이수라.고은미,다문화사회바로서기:여성결혼이민자의한국적응교육프로그램 연구] 글솟대, 2008
정무성, 사회복지 프로그램 개발론, 학현사,2005.
홍기원,이주민 관련 문화프로그램의
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프로그램 개발과 평가의 조모임을 하면서 서로 의견이 많이 다르지만 하나하나 맞춰가면서 좀 더 완성적인 프로그램이 나오는 것 같았다. 여러 가지 행사로 많은 시간을 투자하지 못하였지만 조원들의 열정적인 활동을 보고 많이 미안했다.
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혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
2) 교육 활동의 운영 3) 일과 구성 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 부모와의 협력 7) 평가
결론
참고문헌
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프로그램개발과 평가(한국통신대학교출판부)
윤정한, 임수향외(2010) 영유아 교수 방법론(형설출판사)
박선해,정현숙공저(2010) 보육의기초 보육과정(형설출판사)
한순미(2005) 비고츠키와 교육 (교육과학사)
손지영 (2005) 구성주의적 접근을 통한
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프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙희 (2000). 프로젝트 접근법이
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프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오
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프로그램기획.개발.평가) (국가직무능력표준 표준 및 활용패키지) 한국산업인력공단 저 | 진한엠앤비 | 2015.05.29 1. 평생교육 프로그램 평가에 있어서 평가자가 수행하는 역할에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을
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프로그램개발론. 학현사.
이민홍·정병오, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 나눔의 집, 2012.
황성철, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2010. 1. 서론
2. 본론
1) 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하
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