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고등학교 청소년들을 위한 주말 프로그램이다. 본 프로그램은 주 2회 주말을 이용해서 실시하며, 매 회 90분씩 진행된다.
2) 프로그램 목표
본 프로그램은 학업에 대한 부담을 느끼고 있는 청소년들이 상대적으로 학업시간이 적은 주말을 활용
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청소년게임교육프로그램 연구동향 및 한계점 ………………………… 25
2. 청소년게임교육프로그램 선행연구 및 성과한계 ……………………… 29
제 3 장 : 청소년게임교육프로그램 개발
1. 프로그램 목표 ……………………………
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청소년의 학교 폭력과 자신의 비행에 가장 큰 영향력을 미치고 있는 원인은비행 친구와의 접촉과, 이를 관리하고 있는 학교관련 당국의 미흡한 관리를 들 수 있는데 보다 적극적인 학교폭력 프로그램을 개발하여, 학생들간의 관계에 있어서
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청소년복지사업, 지역복지사업, 재가복지사업 등이 있다.
이러한 교회 사회복지 프로그램을 활성화하기 위해서는 첫째, 지역사회의 욕구를 정확히 파악하여야한다. 둘째, 특화사업이 개발되어야한다. 셋째, 전문요원의 부족을 해결하기 위
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외감은 청소년 문제의 주된 원인 중의 하나이다. 따라서 다양한 학습 요구, 특성, 배경, 능력 등을 가진 학생들의 학습 경험과 질을 우선적으로 고려하여야 하는데 이를 위해서는 학생참여를 극대화시킬 수 있도록 프로그램을 개발하여야 하
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청소년 범죄의 현실과 전망, 한국형사정책연구원, 2000.
권영기, 청소년범죄의 발생원인과 대책에 관한 연구, 한국청소년정책학회, 2000.
신성섭, 청소년범죄와 대책: 학교폭력을 중심으로, 한국청소년정책학회, 2000.
지광준, 학교폭력의 현상과
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학교 폭력을 막는 첫 번째 방안이 될 수 있는 것이다.
둘째, 학교적 대처과제로는 학교 안에서 성적에 입각한 학생들의 분류가 아닌, 학생들이 보다 즐거운 학창 시절을 보낼 수 있는 프로그램 개발이 우선 되어야 하며 이를 담당하는 일선 교
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학교 또는 가정에서 다루어지지 않는 프로그램을(약물예방교육, 성교육, 인간관계훈련-자원봉사와 관련, 수화교육 등) 개발하여 청소년들에게 제공해야 하며, 자원봉사 동기부여를 최대화하기 위해 보다 많은 지역 내의 문제와 현실을 인식
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프로그램 개발과 실행 등 재발방지 프로그램 등의 개발에도 노력을 기울어야 한다.
마지막으로 학교폭력의 환경요인 개선이다. 학교폭력의 환경요인 개선을 위해서는 가정환경에 대한 개입, 학교환경에 대한 개입, 사회 환경에 대한 개입이
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청소년 복지를 위한 다양한 프로그램의 개발 및 보급 *청소년복지 서비스를 지원하는 인력과 예산 지원 *학교-청소년기관-지역사회복지관-장애인지역사회재활시설 간 협력체계를 구축하여 종합적이고 통합적인 접근을 할 수 있어야 한다. 이
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