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연령이라는 요인 외에 출생연도가 다르므로, 즉 성장한 시대의 사회적 배경이 다르므로 그들이 살아온 시대배경효과(cohort effect)가 혼합될 수도 있다. 예를 들어 1930년대의 전세계적인 경제공황, 1950년대 한국전쟁, 1970년대 베트남전쟁, 1980년
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대상과 판별
4. 유아특수교육 프로그램의 종류및 특성
1) 병원 중심 프로그램
2) 가정 중심 프로그램
3) 기관 중심 프로그램
4) 혼합형 프로그램
5) 통합형 프로그램
Ⅳ. 나가며
-한국 유아특수교육의
개선 방향 모색-
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평가자와 피평가자 교육훈련이 정기적으로 실시되어야 하며 평가자 훈련을 위한 연수 프로그램의 개발과 모의 인사고과 실습이 아울러 고려되어야 한다. 또한 평가자에 대한 관리능력 향상 프로그램 교육도 지속적으로 필요하다.
Ⅷ. 맺음
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평가인증을 통과한 시설을 위해 평가인증 지원금을 지급한다.
- 평가인증 통과시설의 보육교사에게 1인당 50만원 이내 지급
3) 보육시설 종사자의 자질향상 측면
(1) 보육시설 종사자는 94천명(‘02년)에서 149천명(’06년)으로 55천명이 증가하
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프로그램의 개발과 보급도 매우 필요하다.
그리고 더 나아가서 남녀성에 국한된 가치관에서 벗어나 고령자를 포함한 다양한 연령, 다양한 성 지향, 장애인 모두를 포괄하는 다양성이 보장된 가족 친화적 기업정책이 시행되어야 할 것이다.
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프로그램의 개발, 노인의 사회활동 참여기회 확대 및 현행 노인복지제도의 과감한 개선 등이 이루어져야 할 것이다. 기존의 노인 여가시설의 확충과 함께 노인 여가프로그램의 개발로 지역사회의 노인이 많이 참여할 수 있는 시설의 개방화
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프로그램에 영향을 미치는 법률
취학 전 유아교육 관련 조항들
영아 교육 관련 조항들 (Part C, 이전에는 Part H였음)
특수아협회의 조기 교육 분과 권고사항
의뢰
평가와 사정
평가
사정
조기 아동기 발달의 측정
사회 정서 영역 사정
인
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프로그램 확대실시
10. 주기적인 노인실태조사의 실시
Ⅳ. 노인의 요양시설욕구 해결 방안
1. 욕구조사
2. 방안
Ⅴ. 노인의 취업욕구 해결 방안
1. 고령자의 취업욕구에 대한 평가
2. 현행 고령자고용제도의 활성화 방안
3. 노인적합직
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프로그램별로 유목화한 가운데 학습 프로그램이 가장 많이 실시되고 있는 것으로 파악이 되었는데 이는 아동과 청소년복지 시설의 응답율이 많기 때문으로 추측되며, 그 다음이 실외 활동과 기술 교육, 상담 및 심성 개발의 순으로 많이 실시
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교육프로그램 현황
4. 어린이 박물관?미술관 교육 특징과 방향
Ⅲ. 미술심리치료와 유아교육
1. 색채에 나타나는 유아심리
1) 색채가 주는 의미
2) 유아의 심리에 쉽게 접근하는 색채
2. 색채 분석
Ⅳ. 개선안과 과제
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