|
아동, 양부모, 친부모에게 최선의 선택과 결정이 되도록 입양시기, 아동의 입양 공개의 적절한 시기, 의학적 심의, 사회사업적 이론에 기초하여 입양후 발생할 수 있는 문제를 가지고 있는지의 여부를 평가하고 입양을 위한 준비교육, 개별 및
|
|
|
피해실태
2. 학교폭력 가해실태
3. 학교폭력의 가해경험과 피해경험의 상관관계
제 3 절 학교폭력학생과 일반학생 비교
제 4 절 학교폭력 가해에 영향을 미치는 요인
제 5 장 결론-학교폭의 개입방안 및 대책
제 1 절 학교폭력에 대한 개
|
|
|
아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터, 상담치료, 가정지원서비스 등 여러 치료와 상담으로 재학대를 막는 정책을 펴고 있다.
9. 결론
- 아동학대는 점점 더 증가되고 이제 사회적으로 중요한 문제가 되어가고 있다. 자신에 대한 평가에서 부정적
|
|
|
아동학대방지법안은 총6장과 부칙으로 구성되어 있다. 그리고, 동 법안을 입안함에 있어서 형법, 형사소송법, 특정범죄가중처벌 등에 관한 법률, 사회보호법, 소년법, 보호관찰 등에 관
한 법률, 성폭력 범죄의 처벌 및 피해자 보호 등에 관한
|
|
|
학대에 대한 각국 문헌 및 연구사업에만 그치고 있는 것이 사실이며 한국적인 정서에 맞지 않는 것 또한 아동학대예방사업에 걸림돌이 되고 있다.
아동학대예방사업을 민간차원에서는 신고?상담센타운영과 아동학대개입프로그램의 개발 및
|
|
|
아동복지서비스 현황
1) 빈곤아동 복지서비스 현황
2) 장애아동 복지서비스 현황
3) 맞벌이부부 아동복지서비스 현황
4) 다문화가정 아동복지서비스 현황
5) 학대아동 복지서비스 현황
6) 미혼부모의 아동복지서비스 현황
7) 한부모가족의
|
|
|
아동복지학」, 한국아동복지학회 창간호, 1983
이종복, 우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향사회과학연구 창간호, 1997
김응석 외,「아동복지 수용시설 운영평가 및 개선방안」, 한국보건사회연구원, 1995
이소희,「아동복지론」, 도서출
|
|
|
아동복지
2. 현대 한국사회에서 아동복지 사업이 지니는 의의를 아동 환경의 변화를 중심
1) 기초생활 및 긴급지원가구 아동보호
2) 결식아동 급식지원
3) 저소득층 방과 후 나홀로 아동보호
4) 지역아동센터사업
5) 아동학대예방 및 보호
|
|
|
사업가에게 면담을 의뢰하기로 약속하였으며 외래방문을 통하여 지속적으로 사후지도를 제공하기로 하였다.
* 가계도
참고자료
한인영·최현미, 의료사회사업론, 학문사, 2000 사례 1. 학대아동 사례
사례 2. 정신과 사례
참고자료
|
|
|
아동복지학, 34, 96-127. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력 가해경험
6. 학교폭력 피해경험
7. 학교폭력의 문제점
8. 국내 학교폭력 예방 프로그램
9. 국외 학교폭력 예방 프로그램
10. 결론
11.
|
|
메뉴펼치기
