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현 능력 강화를 위한 다양한 세부활동 실시
②트롯트 가요 부르기, 율동하며 노래하기, 리듬악기타악기건반악기를 활용한 합주계절노래합창독창 등
7
7~10월
담당 사회복지사, 보조인력1명, 나눔 친구 30명
중간 및 종결 평가회
①프로그램 진
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명한 인사 한 명을 선택하여 연대기를 기술한다.
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발표회
우리마을 뽐내기
-지금까지 모은 자료들을 발표한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 마을공동체와 관련하여 특히, 10대 청소년을 대상으로 한 마을활동가 양성 평생교육프로그램을 개발해
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프로그램의 담당 교수자는 위와 같은 역량을 반드시 갖추어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006
- 서정훈, “평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구”, 한국교원대, 2011
- 김영란, “지역성에
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해에서 벗어나 평가에 대해 당당해져야 한다고 생각한다. 당당한 평가가 당당한 사회복지인 것을 이해하고, 평가에 대한 깊이 있는 연구와 평가의 현실적인 적용뿐만 아니라 평가의 발전적인 개선을 위해 노력해야 한다. 사회복지 프로그램
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알 수 인생 연대표와 인생 그래프를 작성함.
청소년들은 웰빙보다 중요한 웰다잉 체험(유서쓰기)을 통해 노년의 삶을 이해하고 현재의 소중함을 깨달을 수 있음.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이상의
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간 문화적, 심리사회적 격차를 좁히기 위한 홍보 활동 전개.
연간
복지사 1명
봉사자 2명
30명
월 1회 60분
제대로 된 건강 돌봄을 받지 못하고 위축되어 있는 노인들의 활동성 증대
생활체육 프로그램
주 1회 건강 체조 프로그램 진행, 생활체육
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프로그램 역시 마련되어야 할 것이다. 특히 지방과 다르게 도시의 노인들은 농경사회에 자연 환경에서 농사를 지으며 살아왔던 과거의 생활습관을 그리워하는 경우가 종종 있는 원예와 관련된 프로그램을 제공하는 것도 좋은 아이디어인 듯
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프로그램 주제로 의사소통으로 하였다. 그래서 총 4주간 진행하는 방식으로 제시한다. 첫 주에는 결혼생활에 대한 기대, 두 번째 주는 자기 이해와 상대방 이해, 그리고 친밀감, 세 번째 주는 의사소통 방법, 마지막 주에는 소망 이야기 하는
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만들고 사전 신청을 통해 장소를 확보한다. 또한 각 시설 이용료가 발생할 경우 이는 사용자 부담 원칙을 적용하여 이용하고자 하는 주민의 수업료에 포함시킨다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자신이 실천하기를 원하는 지역사회복지 프로그램의 내
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프로그램의 회기별 진행과정
프로그램의 회기별 진행과정은 도입, 전개, 정리의 과정으로 진행하였다. 도입에서는 어떻게 지냈는지 안부를 묻고 진행할 프로그램에 대해 설명하였다. 전개과정에서는 회기별 하위목표에 따라 조부모와 손자
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