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프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)의 프로그램 배경
2. 몬테소리의 교육이론
1) 각성을
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프로그램
80,000
-학습지(교제)
5,00010명=50,000
-척도검사지
1,50010명2회=30,000
80,000
소계
3,001,000
2,861,000
67.94
140,000
12.96
운
영
비
공공요금
840,000
-전기료,통화요금,수도세 등
70,00012개월=840,000
840,000
소모품
100,000
-명찰,A4,문구류 등
=100,000
100,000
소계
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프로그램은 단순한 사회구성원 개인을 위한 것이 아니다. 사회 전체적으로 다수의 행복을 함께 추구할 수 있도록 배경을 구상하는 것이며, 그 파급효과는 클 수밖에 없을 것이다.
4. 참고문헌
김성은. \"아버지교육 프로그램 연구동향.\" 열린
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프로그램을 특수학급 학생들에게 적용한 본 연구의 결과 분석을 통하여 얻은 결론은 다음과 같다. 수 개념 형성의 변화는 연구를 적용하기 직전에 실시한 실태 분석에서 연구 대상 학생들이 한자리 내지 두 자리 수의 개념을 파악한 정도였는
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프로그램이 사회적으로 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정센터 한 곳 소개
2. 해당 건강가정센터에서 실천되고 있는
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프로그램 개발과 평가, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경
2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구의 특징 및 종류
1) 일상생활 영역
2) 감각영역
3) 언어영역
4) 수학영역
5) 문화영역
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프로그램 활동목표의 내용요소 및 진술방법 분석, 저자 강경란, 발행정보 인하대학교, 2015년
3) 영유아 보육프로그램 실태 분석 연구, 저자 이명조, 발행정보 한국아동학회, 2001년
4) 보육교사, 자격증 사전, 저자 SS 직업문제연구소 편집부, 제
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 상호작용 이론의 이
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 3세 유아반 교사의
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프로그램 및 보육시설에 대한 평가결과는 이를
토대로 보육환경을 개선하고, 효과적인 시설운영에 도움자료로 활용할 수 있다.
한편 평가결과를 부모에게 알리거나 관계 기관에 알리는 것은 주위의 관심을 환기
시키는 좋은 방법인데, 이때
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