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개발자를 위한 코세라 강의 베스트19. https://brunch.co.kr/@synabreu/68
Tistory. (2024). QANDA AI 학습 플랫폼 사례. https://blog.naver.com/hijump99/223228732346
매일경제. (2025). 콴다 AI 수학 풀이 정확도. https://news.nate.com/view/20240415n39275
위키백과. (2020). 인공지능. http
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프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 정신역
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, 김영천, 「다중지능이론 ; 그 기본 전제와 시사점」, 『교육과정연구』, 16권 1호, 1998.
김수경외 2인, 「다중지능이론을 적용한 독서프로그램 개발에 관한 연구」, 『한국독서교육학회지』, 2013. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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개발자 선호도 1위 플랫폼으로 꼽힌 Android...남은 과제는 \'개발자수익 지원\', 스트라베이스, 2010.7.1
양희조 (2010), 스마트폰 이용자의 이용과 충족에 관한 연구, 성균관대학교 언론정보대학원 석사학위논문
오성권 (2010), 지금은 스마트폰 시대,
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교사의 발달단계나 정도에 따른 교육과정 운영 방법과 효과의 차이
(전문성과 자율성의 향상 또는 저하) 교육과정 운영과 교사의 역할
교사의 전문성 재개념화
내러티브를 통한 교육과정 개발자로서의
교사 전문성 재개념화
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개발자가 입은 손실을 온전히 배상해 줄 수 있는 수준의 배상이 아니다.
IDC와 BSA의 조사를 토대로 컴퓨터 프로그램 심의조정위원회에서 발간한 논문에 따르면 다음과 같은 결론을 도출할 수 있다고 한다.
소프트웨어 및 IT 분야는 세계 경제
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프로그램 관리, 학지사, 2002.
김상해, 자원봉사의 관리전략과 실제, 학문사, 2000.
김교정, 사회복지사 개인간 갈등형성 요인에 관한 연구, 한국사회복지학회 추계학술대회, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등이란
2. 자원봉사 조직이나 현
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프로그램 중의 하나를 녹화하여 보여주면서 학습자들과 토론을 하여 자연스럽게 주어질 문제로의 연결성을 시도하였다.
그 외에 준비된 학습자료로는 주어진 문제(경제활동)와 직접적으로 관련된 학습자료(참고서적, 신문스크랩북 등), 문제
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제49권, pp. 103-130 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학창 시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
1) 임상전문가
2) 매개자·연계자
3) 교육자
4) 조사연구자, 자원개발자
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 현학사.
장세철 외역(2000), 개호복지론, 대학출판사. 1. 사회복지사의 역할과 활동영역
1) 사회복지사의 역할
2) 사회복지사의 활동영역
2. 사회복지사의 과제
3. 자기평가와 과제
4. 사회복지사의 역할 프로그램 활성화 방안
참고문헌
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