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프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 2014
이기숙(2000) 유아교육과정. 서울 : 교문사 서론
본론
1, 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2, Project 접근법의 목표와 목적(Katz & Chard)
3, 프로젝트 접근법의 교육과정
4, 프로젝트 접근법
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프로그램계획서-
프로그램명
프로그램 목표
프로그램 세부목표
대상 / 예상인원 / 수행인력 / 자원봉사자 /
프로그램 일시 / 장소 / 준비물
진행방법 (도입, 활동, 마무리, 유의사항, 예산)
-프로그램 평가서-
프로그램명
프로그램 목표
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프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
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프로그램의 다양성과 역동성, 아카데미프레스, 2010
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2014
한국방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가(2014.2), 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 하이스코프 프로그램
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이 한정된 자원으로 프로그램을 개발하기 때문에 반드시 비용 요소를 고려해야 한다. 다시 말해서, 결국 “비용” 개념이 프로그램 평가에 들어오게 되는 것이다. 예를 들면, 성과주의 예산제는 투입된 비용에 대비한 프로그램 성과를 재무적
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프로그램개발과평가 2025 중간과제
1. 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제 하나를 선택하고 해당 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오.
I. 프로그램의 필요성
1) 기획 배경
2) 기존 프로그램과의 차별성
II. 프로
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감수성
3.3 비판적 사고와 자기 반성
4. 협력 및 네트워킹 능력
4.1 다학제적 협력
4.2 지역사회 자원 연계
4.3 유관 기관과의 협력 관계 구축
5. 지속적 학습
5.1 전문성 향상
5.2 최신 동향 및 연구 학습
5.3 자기 개발 및 교육 참여
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프로그램 기획 및 개발 역량
2.1. 요구 조사 및 분석 능력
2.2. 프로그램 목표 설정 및 설계 능력
3. 의사소통 및 대인 관계 능력
3.1. 효과적인 의사소통 스킬
3.2. 관계 형성 및 유지 능력
4. 평가 및 피드백 능력
4.1.
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프로그램에는 큰 문제가 없지만, 환경 구성에 있어서 문제점을 발생하였음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
필자는 서울시에서 운영하는 유아 숲 프로그램에 대해 ADDIE에 따라 평가하였다. 전반적으로 북유럽에서 입증된 프로그램이기 때문에 프로그
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일반재활프로그램 사업계획서 1.분석
1) 프로그램명
2) 사업개요
3) 프로그램의 목적
4) 프로그램 이론적 기반
5) 프로그램 내용
6) 프로그램의 목표
7) 프로그램의 하위목표
8) 대상자 선장
9) 세부일정
10) 예산
2. 평가
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