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피해자의 특성
2) 요즘의 따돌림 현상에서 나타나는 주요 특징
3. ‘왕따’ 해결을 위한 사회복지사적 접근
1) 학부모의 원인진단과 교사상담
☞ 사회복지사의 역할
2) Peer-Group Therapy(또래집단 치료)
3) 학교에서의 지도활동
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프로그램 개발
각종 프로그램 기획개발
사례 연구
상담 사례 연구
3. 학교사회복지 서비스 제공과정 송정화(1999), 동국대학교 석사학위 논문, "학교사회활성화방안".
- 참고문헌 -
문영희 & 이복희(2009), 양서원,『학교사회사업론』.
성민선 외(20
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청소년비행 통제를 위한 소년경찰 대책, 치안연구소.
청소년 비행의 예방와 대책, 충주산업대학교 김학래.
청소년의 정서지능과 스트레스 대처방식, 안동대학교 현은민, 류진숙.
청년심리학, 장휘숙.
청소년비행의 원인과 치유방안, 채구묵.
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프로그램의 계획자, 운영자.
(2) 자원봉사자의 양과 질을 높이기 위한 자원봉사자 개발과 훈련자.
(3) 자원봉사자의 특기와 시간, 희망 등에 근거하여 조직화하고 배치하여 수혜 자와 연결하는 중개자.
(4) 자원봉사활동 관련기관 및 단체의 명
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계획, 언어와 의사소통과 같은 직접적인 서비스를 받을 수 있도록 의뢰하는 문제를 해결하기 위해서는 재활상담기관(상담가)와 정신건강 기관의 협조적인 작업이 요구된다.
4.체육활동
- 여러 가지 체육활동등으로, 몸과 마음의 건강을 찾을
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위한 지원프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클라이언트
3)가족
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위한 가족치료, 부모역할 훈련, 일반 아동 및 청소년의 자아성장을 위한 집단, 아버지 또는 어머니를 위한 집단 등 부모 및 가족을 지원강화시켜주는 프로그램은 거의 전무한 실정이다. 따라서 이러한 프로그램이 개발되고 지역주민들의 참여
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성장의 완결
2) 감각의 발달
3) 성과 생활양식
2. 청년기의 지적 발달
3. 도덕성 발달
1) 도덕적 판단에서의 경험의 역할
2) 도덕성 발달에는 성차가 있는가
4. 성격 및 사회성 발달
1) 청년기의 자아성장
2) 성격발달의 이론들
3) 청년문화의
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프로그램 제작을 위한 국제협력
2) 멀티미디어 기술의 활용
2. 유통 측면
1) 뉴미디어와의 전략적 제휴
2) 프로그램 수출 협력망 구축
3. 수용자 측면
1) 수용자 참여
2) 어린이와 청소년 프로그램
3) 수험생을 위한 프로그램
4) 성인들을 위
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위한 연계지도가 필요하다
3. 어린이의 선행이나 미담 사례 등에 대한 적극적 홍보가 필요하다
4. 부모와 교사의 꾸준한 모범 보이기가 절실히 요청된다
5. 인성교육을 위한 국가적 정책 개발과 지원책이 요구된다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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