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분야는 실기와 이론이라는 기존의 도식적인 미술교육 체제를 탈피하여 균형 잡힌 교육과정의 구조 속에서 계획된 학습을 통해 교육되어지도록 구성되어 있다.
Ⅶ. DBAE(학문기초미술교육)의 프로그램
1. Art in Action(1~6)
초등학교 1학년부터 6학
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제 수업의 조기 실시 또한 능동적인 다문화 미술활동의 바람직한 방향이 되리라 본다.
2. 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
학문중심 미술교육(DBAE)에 관한 학습내용을 미술의 전 영역을 광범위하게 포함하고 있다. 그러나 이것을 너
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DBAE(학문기초미술교육)의 배경과 특성
Ⅳ. DBAE(학문기초미술교육)의 모델 프로그램
1. Art in Action(1~6)
2. Discover Art(1~6)
3. Adventures in Art(1~6)
4. SPECTRA-Learning to Look and Create
5. Art in Action(7~8)
Ⅴ. DBAE(학문기초미술교육) 관련 시사점
참
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제로 어떻게 미술 언어로 전환되고 표현 될 수 있는가에 대한 다양한 매체의 기술적인 사용 능력을 발견하도록 하는 것이 작품제작 교육의 중요한 목적이라 하겠다.
Ⅵ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형
미국 스텐포드 대학의 캐터링 교육
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학문적 능력에서 뛰어나는 아동들만을 대상으로 하기보다는 궁극적으로 인류 문화의 발전을 위해서 모든 재능 분야에서 창의적인 전문가를 길러낼 수 있는 프로그램을 개발하고 제공하고자 노력해야 할 것이다.
참고문헌
김재은·장명숙(1995
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