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프로그램 개발이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
박준호. 「한국의 가족생활교육 사례 연구」. 학지사, 2019.
이수정, 최현미. 「발달단계별 가족생활교육의 실천적 접근」. 교육사, 2018.
정민주. 「가족 간의 세대 간 갈등과 대화 프로그램 효과 연구」
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접근법을 통한 유아국악교육에 관한 연구, 중앙대학교 국악교육대학원.
6. 이명조ㆍ배미희(2007), 프로젝트 접근법 (유아교육현장에 쉽게 적용할 수 있는), 동문사.
7. 유복연(2003), 프로젝트 접근법 적용단계별 문제점과 대처방안, 숙명여자대학
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접근법의 단계별 절차를 위주로 설명하였다. 이를 통해 프로젝트 접근법이 교사와 영유아 중 한쪽의 주도로 치우치지 않는다는 측면에서 과거의 교육방식보다 보다 더 균형 잡힌 방법으로의 교육이 가능하다는 점을 알 수 있었다.
참고문헌
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접근법의 의미와 특징 2, 프로젝트 접근법에서의 학부모 참여
3, 프로젝트 접근법의 정의 4, 프로젝트 접근법의 목적 5, 프로젝트 접근법의 과정 1) 단계별 전개과정
2) 교사의 역할 3) 집단의 구성
결론: 한국 유아교육 현장에의 적
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프로그램
≪ … 중 략 … ≫
3. 선형 접근법 (Linear Approach)
프로그램 개발을 단선적으로 일어나는 현상으로 간주하고 있으며 프로그램 개발과정을 단계별로 세분화 하여 절차를 도식화한 가장 많이 사용되는 방법으로, 프
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