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법
Ⅱ. 사이버폭력의 개념과 유형
1. 사이버폭력의 개념
2. 사이버폭력의 특성
3. 사이버폭력의 유형
Ⅲ. 사이버폭력의 실태 및 사례
1. 사이버폭력의 실태
2. 사이버폭력 유형별 사례
Ⅳ. 사이버폭력에 대한 대응방안
1. 사이버폭
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법적인 정보를 유통하는 사용자에게 일정한 패널티를 부과하는 방안도 있다.
3.저작권법 적용강화
SNS를 통해 불법적인 지적재산권이 퍼져나간다.연예인의 사진과 동영상,영화등이 SNS를 통해 퍼져나감에 따라 저작권법 적용을 강화해 이를 규
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특허가 출원되어 등록이 되기까지에는 가장 길게는 15년 짧게는 1년이 걸리며, 평균적으로는 5.0년이 소요되는 것으로 나타났다. 이러한 소요기간은 C12N 분야 전체를 놓고 볼 때 평균적으로 소요된 2～3년보다 긴 것이다. 이러한 사실은 유전자
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저작권을 침해하는 경우가 상당부분 존재한다. 하지만 이 과정에서 창의적이고 독창적인 요소를 첨가하여 대중적 오락목적을 달성하는 측면도 있다. 세 번째로는 오락성으로서 모방의 과정에서 풍자적이고 해학적인 요소를 첨가하여 주류
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법학회, MobileㆍUbiguitous와 법제, 12, 2004, pp.19-45
5. 강달천, “정보통신환경의 변화와 개인정보보호,”개인정보보호 정책 Forum, 2005. 5. 19.
6. 유비쿼터스 / 리처드헌터 / 북21/ 2003
7. 유비쿼터스 model사례
8. 유비쿼터스 컴퓨팅: 비즈니스 모델과 전
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특허법 제27조
1) 대상
2) 대상자
2. 학생발명 진흥정책
1) 기본 방향
2) 주요 추진 시책
Ⅵ. 학교발명교육의 행사
1. 불편함을 찾으면 발명이 보인다
2. 발명 만화 그리기
3. 발명 글쓰기
4. 발명품 전시회
Ⅶ. 학교발명교육의 방법
Ⅷ.
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컴퓨터 바이러스
1) 컴퓨터 바이러스 피해
2) 컴퓨터 바이러스에 대한 인식
3) 컴퓨터 바이러스 피해 방지 대책(백신 프로그램 이용)
6. 정보시스템 불법침입 및 파괴(해킹)
1) 해킹
2) 해킹에 대한 인식
3) 해킹 이유
4) 해킹 방지 대책
7. 무
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컴퓨터 사용 증후군에 따른 문화 유형
(8) 사이버 공간에서의 기타 문제에 따른 유형
결론 - 이것이 현대의 정보화 사회가 주는 청소년 문제의 해결책이다.
6. 올바른 가상세계 활용을 위한 대안
인터넷 미디어 교육의 필요성과 기
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특허 연수원, 1991
창의마당연구소, 우리들은 발명 꿈나무, 초·중·고 1·2 단계, 2003
특허청, 학생발명 활동촉진 순회강연교재, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명교육의 중요성
Ⅲ. 발명교육의 목표
1. 총괄목표
2. 구체적 목표
Ⅳ. 발명교육의 현
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컴퓨터 네트웍
6. 기타
Ⅳ. 노동자감시(노동감시, 작업장감시)의 범위
Ⅴ. 노동자감시(노동감시, 작업장감시)의 법률
1. 국제적 수준
1) 국제노동기구
2) UN 및 기타 국제기구들
3) 국제노동조합
2. 국내적 수준
1) 국제협약
2) 헌법
3) 관
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