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션 등
(자료: 이복희(2006)「청소년교육총론」; 최광묵(2008))
3. 청소년활동의 발전방안
(1) 청소년들이 단기가 아닌 지속적으로 청소년시설을 이용하기 위해서는 청소년들의 요구를 충분히 반영하는 프로그램에 대한 지속적인 연구개발이 선행
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프로그램명
활동
(수행방법)
시행
시기
수행
인력
참여
인원
시행
횟수
시간
① 연말연시 불우이웃을 돕기위한 모금액 증대
강남스타일
자선모금회
모금함과 자료준비
년말(11~12월)
한팀당 3명
30명
정기적인 장소와 시간
② 이웃사랑실천을 위
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지역사회와 함께 제공되는 거시적이고 다각적인 접근, 가족과 유아교육기관의 상호 협력적 관계, 지속적인 참여를 돕기 위한 배려 등 다양한 측면에서 세밀하게 계획하고 준비하는 노력이 필요하다.
6. 나의 의견
가족지원 프로그램의 목적에
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하면서 멘토링이 저소득층 청소년에게 적절한 역할 모델과 다양한 문화적 경험과 정서적 이해 및 지지를 통하여 청소년이 가정과 학교에서 건강하게 성장하고, 적응할 수 있도록 도와준다는 것을 알게 되었다. 따라서 멘토링 프로그램은 저
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36명이며, 시간당 1.3명꼴로 자살을 했다. 자살은 10년 사이에 2배 가까이 늘어났고 이 수치는 계속해서 더욱 늘어날 전망이다.
우울증은 결국 마음을 죽이고 목숨까지 잃게 하는 것이다.
4. 관련 프로그램 및 기관
; 우울증 치료 및 자살예방 프
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스의 전달을 위한 대상자 선정 작업, 복지조치, 급여, 생활지도 등을 한다. 사회복지정책 형성과정에 참여하여 정책분석과 평가를 하며 정책대안을 제시하기도 하는 등 그 역할이 점차 확대되고 있다.
사회복지사는 프로그램 전문가로서 다른
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현 능력 강화를 위한 다양한 세부활동 실시
②트롯트 가요 부르기, 율동하며 노래하기, 리듬악기타악기건반악기를 활용한 합주계절노래합창독창 등
7
7~10월
담당 사회복지사, 보조인력1명, 나눔 친구 30명
중간 및 종결 평가회
①프로그램 진
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명한 인사 한 명을 선택하여 연대기를 기술한다.
6
180
발표회
우리마을 뽐내기
-지금까지 모은 자료들을 발표한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 마을공동체와 관련하여 특히, 10대 청소년을 대상으로 한 마을활동가 양성 평생교육프로그램을 개발해
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프로그램의 담당 교수자는 위와 같은 역량을 반드시 갖추어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 권이종외, “평생교육 방법론”, 교육과학사, 2006
- 서정훈, “평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구”, 한국교원대, 2011
- 김영란, “지역성에
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해에서 벗어나 평가에 대해 당당해져야 한다고 생각한다. 당당한 평가가 당당한 사회복지인 것을 이해하고, 평가에 대한 깊이 있는 연구와 평가의 현실적인 적용뿐만 아니라 평가의 발전적인 개선을 위해 노력해야 한다. 사회복지 프로그램
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