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미시적으로 보육 시설 내에서 영유아 발달에 적합한 보육프로그램 개발에만 초점을 두어왔고, 가족과 지역사회 요구에 적합한 교육 프로그램 개발에는 부족한 점이 많았다. 따라서 질 좋은 보육 프로그램은 영유아의 전인적 발달을 위해 풍
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.01]
참석자
내 용
그동안 계획했던 프로그램을 총 검토하기 위해 우리는 학술정보원에 모여 토론을 하였다.자료를 돌려 보면서 검토를 거쳐 수정해야 할 부분, 오타, 문제점 등을 의논하고 보완하였다. 그 이후 의의와 제한점에 대해 토론 하
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하고 있다.
그리고 교육방송 교과 학습 프로그램의 내용 구성에 관한 분석 관점을 내용의 타당성, 내용수준, 내용전개, 내용제시 방법 등 4개의 영역에 16개의 항목으로 열거하여 제시하고 있다.
교과 학습 프로그램은 다만 방송 수업을 위한
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는 문화행사를 중계한다.
4) 오락 프로그램
시민참여 방송이라고 해서 오락적 요소를 완전히 배제할 필요는 없다. 오히려 기존 방송들이 주요 문화 상품의 소비자로서 청소년 대상의 연예 오락 프로그램을 집중 편성하는 것에 대하여 다양한
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이러한 감정들을 공감하고 공유할 수 있는 자녀 프로그램도 필요하겠다.
이혼의 최대 피해자는 자녀이다. 자녀들을 이혼의 부정적인 영향으로부터 막을 수 있는 가장 효과적인 방법은 부모가 이혼과 그 이후에 계속되는 부정적인 사건들에
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의 전달력 또한 저하될 것이다.
또한 오락프로그램은 특정한 세대만이 시청하는 프로그램이 아니다. 가족의 구성원 모두가 함께 시청할 수 있는 폭넓은 시청자 층을 대상으로 하는 것이 바로 오락 프로그램이다. 따라서 지나치게 공격적인
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관리에 대한 태도에서‘부대병력 관리에 대한 관심도’는‘전문 자살예방관리 프로그램 이용 의도’와도 유의한 상관관계가 있었고(r=0.366, p<0.01),‘간부의 주체적인 관리의도’(r=0.411,p<0.001)및‘기존 프로그램 활용의 자살예방노력 의
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1. 문제제기
2. 영재교육 프로그램의 특성
3. 영재교육 프로그램 개발의 기본 요소
4. 영재교육 프로그램 개발의 주요원리
5. 영재교육 프로그램의 운영 형태
6. 결론 및 제언
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교육 공간이 필요하고 분반을 통해 따로 아동들을 모아 프로그램을 진행하기도 한다. 그러므로 여러 개의 진행 공간이 필요한 것이 현실인데 우리 기관의 경우 2층 회의실과 3층 소강당, 강의실 등 다양한 이용시설이 완비되어 있어 장소적 부
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모와의 협력은 매우 중요하다. 기본적으로 혼합 연령 프로그램의 교육관과 효과에 대한 인식을 부모와 공유하는 것이 최우선 과제이다. 상황에 따라 부모의 교육 참여가 영유아와 부모 모두에게 좋은 경험이 될 수 있다.
5. 장단점과 발전방안
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