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조사설계 형태의 결정
8) 조사의 수행
9) 결과의 분석 및 해석
10) 결과의 보고 및 실제적 이용
5. 평가의 정치성
1) 눈가림 평가 : 남의 눈에 보기 좋고 자랑할만한 프로그램만 선별하여 평가
2) 흰색 칠하기 : 객과적 평가 회피, 실패한 프로그램
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프로그램 만족도 평가 분석
<표5>는 또래상담훈련 종결후 프로그램에 대한 평가조사 결과이다. 프로그램의 내용에 대해서는 전체적으로 좋다는 평가를 하였으며, 그 중 이론적 훈련내용을 토대로 진행된 4부 도와주는 친구되기에서는 매
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평가
(2) 학습평가 - 실시한 교육 내용의 이해정도.
(3) 행동평가 - 실습평가
(4) 결과평가 - 교육의 효과
3. 평가방법
형성평가
관찰 및 기록
총괄평가
강의만족도 조사(부록2), 설문지 조사자료를 이용(부록1)
4. 평가시기
①프로그램 실시 전
설
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평가 결과
② 현재 실시 중인 개선대책과 향후의 계획
③ 분진의 유해성 등과 호흡용보호구 등에 대한 근로자 교육 결과
④ 근로자에 대한 건강진단 결과
⑤ 문서화된 프로그램
⑥ 설문조사 및 의학적 평가의 결과
⑦ 밀착시험의 결과
⑧ 교
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프로그램의 추진상황을 면밀히 검토하는 일이다. 또 모니터를 선정해서 사업대상지역의 클라이언트들로부터 프로그램에 대한 반응을 수집케 할 수도 있다. 어떤 경우에는 간단한 중간평가조사(interim eval!!uation survey)를 실시하여, 사업의 추진
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평가회의를 개최하여, 프로그램의 추진상황을 면밀히 검토하는 일이다. 또 모니터를 선정해서 사업대상지역의 클라이언트들로부터 프로그램에 대한 반응을 수집케 할 수도 있다. 어떤 경우에는 간단한 중간평가조사(interim eval!uation survey)를
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종료 후 지속적인 자원봉사를 할 지에 대해 알아본다. 1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 일정
6. 프로그램 내용 및 실시 방법
7. 담당인력
8. 예산
9. 프로그램 평가계획
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평가한다.
b) 총괄평가로 설문지를 통해 강의시설, 강사, 강의 내용에 대해 평가한다.
c) 총괄평가로 인터뷰를 통해 학습자들이 프로그램에서 배운 내용을 얼마나 잘 이해하고, 활용하는지 평가한다.
< 교수자 설문지 >
<설문조사 - 교수
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프로그램 시작 2주전부터 총괄 홍보 시작한다.
매달 프로그램이 개설되므로 광고지는 나누어 홍보한다.
7. 홍보자료 제작
- 현수막
- 포스터
- 전단지
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
- 프로그램 개발자들에게 있
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평가방법을 사용할 것인가?
- 학급편성은 잘 되었는가?
- 시설이 성인학습에 맞게 꾸며졌는가?
- 평가 자체나 기록된 자료들이 타당했는가?
3. 평가방법
설문지
4. 평가시기
교육프로그램 종료 후 강의대상인원을 상대로 설문지 조사실시
퇴직
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