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개발 혁신의 환경적 요소에 관한 미국 사례 연구>>. 1999. pp. 55-71.
정종기. <<지역사회개발 측면에서 노인을 위한 공공도서관 프로그램 개발 확대방안에 관한 연구>>. 2001. pp. 51-71. Ⅰ. 로스만의 지역사회개발모델
Ⅱ. 지역사회
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통합교육 경험에 따른 일반유아의 장애유아에 대한 태도 및 효과
이상희 저 | 부산대 교육대학원 발행, 유아특수교육 전공
교과교육과 연계한 통합적 장애이해교육 프로그램이 일반아동의 장애인식
박동환 저 | 공주대 교육대학원 발행, 초
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노인 성 교육 프로그램의 개발 및 효과, 성인간호학회지, 제26권 제3호, 성인간호학회, 2014.
백유미, 노인기 섹슈얼리티 증진을 위한 집단상담, 한남대학교 대학원 박사학위논문, 2009.
심정자, 노인의 자아통합감 증진을 위한 의미치료 프로그
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고 사회성 개발에 중점을 둔 아동용 보육프로그램의 개발이 요망된다.
넷째, 영역별 프로그램의 참고자료 역시 보호와 건강 영역을 제외하고는 유야 교육 분야의 교육프로그램들이 혼재되어 이용되고 있다. 사회적 통합 목표에 입각하여 아
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아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육의 특성으로 하며 프로젝트 프로그램에서 가장 최우선시되는 목적은 성향의 발달이다.
Ⅳ. 참고문헌
문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
박찬옥 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정
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통합의 개념
2. Erikson의 심리사회 발달 단계 중 노년기 : 자아 통합 대 절망(ego integrity vs despair)
3. 노년기 자아통합의 필요성
4. 노인이 자아통합을 이루도록 돕기 위한 실천의 방향성
1) 예방적 상담과 교육적 상담
2) 사회교육 프로그램
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노인들에게 유익한 교육기회를 제공할 수 있기를 기대한다.
6. 참고문헌
김정숙, 강인애. (2022). 노인 디지털 리터러시 교육 프로그램 개발 및 효과성 연구. 노인복지연구, 77(2), 145-172.
박성희, 이민하. (2023). 세대통합적 접근의 노인 디지털 문
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노인복지. 서울: 홍익재
조추용, 김윤정, 임희규. 노인복지론. 서울: 창지사.
한정란 등. 세계의 노인교육. 서울: 학지사. 1. 노인교육의 정의와 필요성
2. 한국에서의 노인교육
3. 한국의 노인교육 프로그램 사례
4. 해외의 노인교육과
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노인문화원, 지도자 세미나 자료집, 2000. 4.
고양곤, 1995, 한국의 노인과 세계의 노인(세계노인의날 기념 세미나 자료)
장인협최성재, 1995, 노인복지학, 서울대학교 출판부
한국노인문제연구소, 1995, 유럽의 노인복지, 홍익제
한국여성개발원,
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통합교육에 대한 통합유치원 교사와 일반유아의 인식과 태도”, 숙명여대, 2011
- 이정규, “장애우 통합교육 실현을 위한 교육프로그램 개발 및 평가” 한국교원대, 2006
- 정미희, “장애아동의 강점을 활용한 미술협동학습이 비장애아동의
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