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통합프로그램의 원칙
노인과 아동의 통합프로그램의 원칙은 박태영(2000)의 정상화 이론을 근거로 정리하고자 한다. 박태영의 연구는 서구에서 개발된 정상화 내용을 한국사회에 적용한 내용이라는점에서 가장 타당한 내용이라 보여지기 때
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통합 프로그램 현황과 교사, 아동, 노인이 원하는 프로그램의 시간, 노인 수, 내용에 차이가 있었다. 따라서 수시로 교사와 아동 및 청소년과 노인의 요수를 조사하여 그에 맞는 프로그램의 개발과 보급이 이루어 져야 할 것이다.
파견 노인을
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프로그램개발자:여성권익증진,가족캠프,자립지원서비스프로그램등여성을위한전문적인프로그램개발
☞교육자:①각종사회보장제도교육
②부모교육
③창업지도
④학습지도
⑤기타자립에필요한교육
☞연구.평가자:①여성복지관련사업
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및 방과 후 서비스 확충의 필요성이 크다
8) 아동?청소년 상담기능 등 전문적 개입의 역할이 상대적으로 제한적이다
9) 특수노인복지분야의 서비스가 저조하다
10) 의료지원체계 미흡으로 인해 장애인복지서비스가 저조하다
참고문헌
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프로그램 개발 및 효과성 평가. 노인치료연구, 19(3), 95-109.
이문숙(2015). 치료레크리에이션 프로그램에 따른 치매노인의 뇌파변화가 우울감 및 수면장애와 삶의 질에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문지, 16(8), 5096-5110.
이미연(2016). 유·아동
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