아동 및 청소년과 노인세대간의 세대통합 방안

목차

1. 세대통합의 개념 및 의의
1) 세대통합의 개념
2) 세대통합의 의의
3) 세대통합의 필요성

2. 세대통합의 현황

3. 현 세대통합교육의 문제점 및 향후 과제
1)세대통합 교육의 문제점
2)개선 및 향후 과제

본문내용

는 기관)와의 관계에 대한 어려움
- 노인들의 부적절한 언어 사용에 대한 문제
- 노인의 건강이나 개인사정으로 인한 결근
등으로 인한 수업에 지장 등으로 어려움을 겪는다고 응답하였다.
2) 개선 및 향후 과제
교사를 대상으로 세대통합프로그램의 개선 상황에 대해 알아본 결과는
- 기관 종사자들과 노인파견인력의 사적교육이 필요하다
- 정부나 자치단체의 재정 지원과 적절한 보상 등 적극적인 행정지원이 필요하다
- 노인·아동 및 청소년의 세대통합 교육에 대한 사회적 인식의 개선을 위한 체계적인 홍보 가 필요하다
- 노인·아동 및 청소년의 세대통합 프로그램의 질적, 양적 다양화가 필요하다
라고 대답하였다.
현재 사전교육을 실시하고 있으나 대부분이 학습위주의 이론프로그램에 치중되어 있다는 문제점이 제기되고 있다. 그러므로 우리는 앞으로의 방향과 과제에 대하여 살펴보면 아래의 글과 같다.
수요자들의 요구를 조사 분석하여 그에 맞는 세대통합 프로그램에 대한 연구와 시도가 필요하다.
→ 현재 실시하고 있는 세대통합 프로그램 현황과 교사, 아동, 노인이 원하는 프로그램의 시간, 노인 수, 내용에 차이가 있었다. 따라서 수시로 교사와 아동 및 청소년과 노인의 요수를 조사하여 그에 맞는 프로그램의 개발과 보급이 이루어 져야 할 것이다.
파견 노인을 대상으로 한 교육 및 재교육이 이루어져야 할 것이다.
→ 교사, 노인 모두 교육의 필요성을 느끼고 있었다. 따라서 노인 강사들의 교수자로서 어려운 점을 개선하기 위해 이론 교육과 실습 교육이 함께 이루어진 사전교육 프로그램이 이루어져야 하며, 다양한 활동들을 경험할 수 있는 기회를 마련하는 들 교수활동에 필요한 교육 및 재교육 프로그램을 마련하여 노인이 보다 원활하게 세대통합 프로그램에 참여할 수 있고, 이를 통해 모두가 긍정적인 경험을 할 수 있도록 지원해줄 수 있을 것이다.
아동 및 청소년과 노인세대간의 세대통합 프로그램의 적극적인 홍보를 강화해야 한다.
→ 아동 및 청소년과 노인세대간의 세대통합 프로그램은 모두에게 긍정적인 것으로 판잔할 수 있다. 그럼에도 불구하고 세대통합 프로그램을 운영하고 있는 기관들이 적을 뿐만 아니라 교육내용 면에서도 미흡한 실정이다. 이런 세대통합 프로그램이 널리 실시되고 있지 못하는 원인 중 하나는 이러한 긍정적인 효과에 대한 인식이 부족하기 때문이다. 따라서 세대통합 프로그램의 긍정적인 효과에 대한 적극적인 홍보가 이루어져야 할 것이다.

키워드

아동,   청소년,   노인,   세대통합