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프로그램을 활성화하고 가능하면 원래의 가정으로 복귀시키기 위한 프로그램도 개발해야 한다. 이는 아동의 바람직한 사회통합형태의 한 방법이다.
시설 입소 후 부모와의 관계가 단절되지 않도록 하는 것이 시설병적 특성을 완화시킬 수
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시설사회화에 한 통로로 활용이 가능하다.
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
사회통합프로그램개발에 있어서 전문적이고 아동에 맞는 프로그램개발을 필요로 한다. 시설내의 아동들과 보육사의 자립준비인식차이를 비교해 보면 청소년
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아동과 그 가족의 건강, 복지, 보호 및 교육을 위한 맞춤형 통합서비스이다. 기획과 운영 행정만이 아니라 신체, 건강, 인지, 언어, 정서, 행동의 사례관리부터 프로그램개발까지 통합적인 행정이 이루어지고 있다.
이 외에 저출산 정책을 기반
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통합교육이 필요하며, 이를 위해 모두가 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
전경원, 권미은, 최미점 저, 특수아동의 이해, 정민사, 2014
최은아 저, 지적장애학생을 위한 통합음악교육 프로그램 개발 및 적용
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통합교육, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합보육의 필요성
2. 장애영유아 통합보육의 효과
3. 장애영유아통합프로그램 사례 조사
1) 장애영유아통합프로그램 실제(장애아동을 위한 일반 교육과정프로그램)
2) 조사한 장
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개발과 평가』. 대왕사.
황성철. 2006. 『사회복지프로그램 개발과 평가』. 공동체.
황성철, 2019. 사회복지프로그램 개발과 평가. 공동체. 1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인,
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프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 프로그램개발과평가
<과제명>
1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논
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프로그램이 아동학대 태도 변화에 미치는 영향. 사회복지실천과 연구, 11(2), 75-101.
아동권리보장원. (2023). 아동학대 대응체계 개선방안 연구: 통합적 예방 및 회복지원 중심으로. 아동권리보장원 연구보고서. 방송통신대 프로그램개발과
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아동보호전문기관 홈페이지
한국방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교,
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론(예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015.
도미향, 남
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아동 교육 현장에서 두 가지 접근법을 적극적으로 활용하면서, 아동이 유능한 사회 구성원으로 성할 할 수 있도록 도움이 되는 방향으로 발전을 할 수 있도록 방법을 찾아 나가야 할 것이다.
*참고문헌
-영유아프로그램개발과평가 방송대 멀
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