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프로그램을 코치해준다.
2) 진로프로그램
- 진로찾기
① 설문지에 의한 평가 - 진로찾기 프로그램이 끝나는 시점에 설문지를 통해 프로그램진행시 애로사항이나 좋았던 점등을 알아보아 다음 프로그램 개발 시 반영한다.
② 과제를 통한 평가
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프로그램에 참여했던 정신장애인과 자원봉사 학생들간의 친목다지기.
전00
아산정신보건센터.
자원봉사 학생과 회원들간의 레크레이션 활동.
다과회.
프로그램 평가회
1회
2004년 6월 셋째주
프로그램에 대한 사후 평가.
전00
백00
아산정신보건
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-프로그램 전반적인 설명을 통한 이해와 학교측에서의 적극적인 참여를 할 수 있도록 동기제공
-매회 활동후 장애아동의 활동에 대한 기록을 월1회 작성하여 특수교사에게 전하고 이를 바탕으로 본관에서의 활동뿐 아니라 학교에서의 연계된
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앞으로는 프로그램 효과성 평가를 할 때 척도를 통한 양적 평가뿐만 아니라 질적 평가가 동시에 이루어져야 할 것으로 생각된다.
프로그램의 효과성이 가시적으로 나타나기 어려운 목표 달성에 관해선 질적 평가가 이루어져야 한다는 내용이
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Ⅰ. 공동모금회의 배분체계
Ⅱ. 프로포절의 중요성 및 작성단계
Ⅲ. 프로포절 작성시 유의사항
Ⅳ. 프로포절 작성실제
참고자료 1. 직업재활시설 프로포절 작성사례
참고자료 2. 민간단체 및 기업(재단) 프로포절 공모기관
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,000원
사 업 비
홍보(전단지,p.c)
레크리에이션 강사
요리강사
음식재료비
장애인 이동차량
견학(우리는 하나)
미니 올림픽
장난감 만들 재료
모금활동 준비
수료증
간담회
프로그램 준비비
1,000,000원
100,000원X2회=200,000원
100,000원X8회=800,000원
50
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프로그램
성교육
프로그램
시설로
이동
사회적응
프로그램
성교육
프로그램
자유 시간
( 산책, 운동, 비디오시청)
3:10 - 4:10
4:20 - 5:30
5:30 - 7:00
청소 및 저녁준비
7:00 - 7:30
저녁식사 및 휴식
7:30 - 8:30
생활관 내에서 프로그램 실시 및 평가
8:30 - 10
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프로그램 명
2. 프로그램 대상
1) 프로그램 대상 산출 방법
2) 프로그램 대상 모집 방법
3. 목적 및 목표
4. 이론적 배경
1) 심리사회적 이론
2) 과업중심모델
5. 프로그램
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 진행 계획서
6. 평가 계획 1. 프로그램 명
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프로그램 개요
1. 프로그램 명
-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 프로그램 [어울림]
2. 프로그램 요약
3. 유사프로그램의 실시 현황
* 어울림 프로그램과의 유사점과 차이점
4. 본 프로그램을 실시하고자
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프로그램 관련 요구 사항이나 기타 의견이 있으시면 기록하여 주십시오.
( )
목 차
1. 프로그램 명
2. 대상 및 특징
3. 목적 및 목표 설정
4. 이론적 배경
5. 프로그램 활동 내용 계획서
(1) 프로그램 진행 기간
(2) 프로그램 참여자의 수
(3) 프로그
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