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교육은 교육개념의 급진적인 변형
2) 평생교육은 개인의 퍼스낼리티 발달을 위한 교육
3) 평생교육은 해방의 도구인가, 지배의 도구인가?
4) 평생교육은 모든 이를 위한 교육
5. 평생교육 프로그램개발의 현실
6. 평생교육의 구체적 방안
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교육을 위해서는 지역단위로 자율 연수 프로그램을 개발, 실시한다. 그러나 보육시설 교사 간에는 학력, 전공분야, 경력 등에 있어서 상당한 편차가 있으므로 학력, 경력, 직위에 따라 연수 프로그램의 종류(직무, 일반, 자격 등)를 다양화한다
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교육철학 및 계획, 지역사회의 특성과 부모들의 요구를 충분히 반영하고, 실천 가능한 프로그램이 되도록 계획을 세운다.
각 활동들을 1년 중 어느 때 하는 것이 효과적일지, 부모교육을 집단 또는 서면활동으로 할지, 어떤 형태가 좋을지, 어
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1점 2점 3점 4점 5점
2. 교육 내용에 대하여 잘 이해하였는가?
1점 2점 3점 4점 5점
3. 프로그램에 성실하고, 적극적으로 참여하는가?
1점 2점 3점 4점 5점
4. 동료와의 협조가 잘 되는가?
1점 2점 3점 4점 5점
5. 판단에 앞서 면밀히 조사
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부모님과 하루에 얼마나 대화를 하십니까?
① 5분 이하 ② 5분 ~ 30분 ③ 30분 ~ 1시간 ④ 1시간 ~ 2시간 ⑤2시간 이상
5-1 귀하가 생각하는 바람직한 부모님과의 대화시간은 몇 시간 입니까?
① 5분 이하 ② 5분 ~ 30분 ③ 30분 ~ 1시간 ④ 1시간 ~ 2시간
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프로그램을 운영한다.
7. 지속적인 프로그램 운영계획
① 다시 한번 말하지만 요가는 꾸준히 하는 것이 제일 중요하다. 수강생들 과의 돈독한 교류관계를 형성하여 꾸준히 요가를 할 수 있도록 교육을 실시한다.
② 요가는 많은 신체 내외로
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교육의 효과가 아닐까 생각합니다.
3. 결어
- 마지막으로, 100번의 말보다, 1번의 행동이 중요
한 점을 강조하며, 오늘의 강의를 경청해 주심에
감사하다고 인사한다.
PPT활용
Ⅳ. 예산 집행계획
1. 4주프로그램 예산집행 계획
수입내역 (단위: 원
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프로그램의 교육내용은 크게 다섯 가지로 나누어진다. 첫째는 일상생활훈련이다. 일상생활훈련이란 유아의 일상생활에서 행해지는 활동으로 독립심과 올바른 인성을 기르는 데 도움을 주는 교구로 구성되어 있다. 여기에는 개인관리, 환경
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교육 모델로서 자유 발도르프 유아 교육. 서울: 밝은누리. 목 차
I.서론
연구의 필요성 및 목적
II.본론
1.발도로프 교육의 역사
2. 발도로프 프로그램의 이론적 기초
3. 발도로프 프로그램의 교육목표와 원리
4. 발도로프 교육과정과 특
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교육기관의 질을 관리하는 수단이 되며, 국가 수준에서의 유아교육기관 관리 시스템을 제공한다. 또 평가 결과를 바탕으로 국가 수준에서 는 효과적 인 유아교육 진흥 정책을 개발하고 추진할 수 있다. (1) 유아교육 프로그램 평가의 기준
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