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을 지향한다고 볼 수 있다. 같은 내용의 평생교육 프로그램일지라도 지역성의 반영 정도에 따라 특화된 프로그램으로 발전할 수 있다. 또한 체계적으로 잘 짜여진 평생교육 프로그램일지라도 지역성을 고려하지 않는다면 지역사회 속에서 그
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요구분석의 목적과 맥락을 충분히 고려하여 선택되어야 한다.
3. 평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 유용성
평생교육이 급속히 확산되면서 각 평생교육기관에서는 많은 교육프로그램을 기획, 운영하고 있다. 이러한
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성에 있어 어려움을 경험하는 경우가 많이 있다. 해당 프로그램에 참여함으로써 우울감을 줄이고 자아존중감을 긍정적으로 형성해 나갈 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
사회복지 프로그램을 기획해 보았다. 프로그램을 기획하면서 프
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programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이
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역 내에 균등하게 배분되는 정도 등이다.
Ⅲ. 결론
프로그램 평가의 기준들을 살펴보면 ①노력 즉, 프로그램의 투입요소와 이의 전환과정), ②효율성 즉, 서비스단위 산출 당 소요 비용, ③효과성 즉, 목표 달성과 프로그램 노력 간의 인과관
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진행할 수 있도록 구안되었다.
(3) 구성
프로그램명
목표
세부 활동(내용 및 방법)
활동자료
1
폭력vs평화
학교폭력이
무엇인지 이해한다.
폭력과 평화 인식
- 다양한 사례가 적혀 있는 카드를
분류하기 나도 가수다
- 학교폭력인식 및 예방에 대
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데 주안점을 두고 있었다.
나. ADDIE 모형에 근거하여 영유아프로그램 분석
1) 분석
LG전자 창원어린이집 영유아프로그램은 만1~4세 아이들의 발달적 특성과 욕구를 기반으로 만들어졌다는 것에서 아이들의 건강한 발달과 성장을 이끌어 내기에
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흡연에 대한
인식변화를 앎으로 자신의 몸이 소중함을 안다.
-프로그램의 평가를 통해 피드백을 받는다.
회기
10
소요시간
50
준비물
자기관찰 기록지
활동과정
활동내용
시간(분)
도입
1.안부
· 일주일간의 안부를 물으며, 흡연량에 대한 변
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프로그램의 이론적 기초
2. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리와 교육과정
3. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
하이스코프 프로그램(high scope program)이란 양질의 교육(high quality, high purpose)과
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programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ.
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